Заголовки и адреса статей в блоге В.Задорского
http://blog.liga.net/user/vzadorskiy/Default.aspx
1. Власть над властью – условие обновления Украины
2. Актуальные экологические проблемы выживания
5. Трансферт технологий или технологический бизнес? Изобретатель или инновационный инвестор?
6. Еще о программе адаптации и реабилитации населения. Эндоэкология и проблема пектина
7. Креативизм или кретинизм? Часть 1.
8. Креативизм или кретинизм? Часть 2.
9. Какую воду пить жителю Украины
10. Системные методы энергосбережения в химической промышленности.
11. Антикризисный менеджмент на основе инновационно – инвестиционных механизмов
12. В какой квартире жить хорошо?
13. Индустриальный симбиоз - путь решения экологических и энергетических проблем региона. Часть 1
14. Индустриальный симбиоз - путь решения экологических и энергетических проблем региона. Часть 2
15. Экологизация — альтернатива экологическому алармизму
16. Экономико - экологическое образование в контексте устойчивого развития
17. Образование на рынке. Часть 1
18. Образование на рынке. Часть 2
19. Системный подход в диагностике и лечении: колебания лечат. Часть 1.
20. Системный подход в диагностике и лечении: колебания лечат. Часть 2
21. Микрочастицы – «дьявол во плоти» наномира. Часть 1
22. Микрочастицы – «дьявол во плоти» наномира. Часть 2
23. Блеск и нищета информационных технологий. Часть 1
24. Блеск и нищета информационных технологий. Часть 2
25. Как реанимировать науку Украины в условиях рынка? Сообщение 1
26. Как реанимировать науку Украины в условиях рынка? Сообщение 2
27. Как реанимировать науку Украины в условиях рынка? Сообщение 3
28. ВУТ (водоугольное топливо) и возможность диверсификации энергоносителей для Украины
29. Диоксины — пугало или реальная угроза?
30. Разорвать объятия свинцовых аэрозолей
31. Возможности использования индустриального симбиоза при переработке промышленных отходов
32. Формирование креативного мышления системными методами. Еще раз о креативном образовании.
33. Город – труженик или город – трутень? Вопрос не только к днепропетровчанам.
34. К вопросу о “кластеризации Украины"
36. От спекулятивно - коммерческого к атакующему технологическому бизнесу.
37. Экологизация промышленных установок. Сообщение 1. Общая методология экологизации.
40. Мораль и бизнес. Сообщение 1.
41. Мораль и бизнес. Сообщение2. Коррупция власти и науки.
42. Мораль и бизнес. Сообщение 3. Коррупция спасет Украину?
43. Мораль и бизнес. Сообщение 4. Несколько вопросов Виктору Пинчуку
44. Мораль и бизнес. Сообщение 5. Благотворительность – альтернатива коррупции
45. Стратегия и тактика энергосбережения
49. Мозги на продажу
50. Мирный НАТО без оружия: наука против терроризма.
52. Идеологический императив политической партии
62. Загрязнение воздуха автотранспортом - экология и бизнес
67. Стратегия и тактика технологического развития регионов/ Сообщение 2.
68. Какую воду пить жителю Украины. Сообщение 2. Органика в воде. Как избавиться?
69. Какую воду пить жителю Украины. Сообщение 3. “Коррумпированная” питьевая вода.
70. Не стреляйте в белых муляжей…
72. Сколько ”доильных аппаратов” нужно нашему среднему и малому бизнесу?
78. Очерки об инновационно - технологическом развитии экономики Украины. Как это делают в России?
79. Блеск и нищета либерализма
80. О программе и императиве партии ”Украина Майбутнього”
81. О программе и императиве партии ”Украина Майбутнього”. Продолжение разговора.
82. Запад нам поможет? Репортаж с I международного инвестиционного форума «Seed Forum Dnipropetrovsk»
84. Концепция устойчивого развития (КУР) или «В чужом пиру похмелье”.
85. Концепция устойчивого развития (КУР) или «В чужом пиру похмелье”.
88. Неопубликованные статьи и неотвеченные письма политикам. Статья 1. Учиться властвовать над властью
92. Герман: через 20 лет мы можем стать нацией дебилов. В чем не права Анна Герман?
94. Из неопубликованного. Школа антикризисного менеджмента. Тема 2. Тактика системного анализа.
95. Ответ комментатору. Креативизм или кретинизм?
98. Школа антикризисного менеджмента. Тема 5. “Бизнес – ангелы” или “бизнес – дьяволы”?
99. Школа антикризисного менеджмента. Тема 6. Венчурный технологический бизнес.
101. Школа антикризисного менеджмента. Тема 8. Кластеры технологического бизнеса
103. Школа антикризисного менеджмента. Тема 10. Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок...
104. Реабилитация коррупции как инструмента проектного менеджмента
105. Инвестиционный имидж как инструмент привлечения инвестиций. Попытка системного анализа.
106. От программ и реформ к антикризисному менеджменту
107. Политическая химия и альтернативная энергетика
108. Эффективность выставок. Объективный взгляд со стороны.
109. 4-я власть - без власти. О бедном журналисте замолвите слово
110. Формирование креативного мышления системными методами. Продолжение.
111. Формирование креативного мышления системными методами. Продолжение 2.
112. Формирование креативного мышления. 3. Советы психологов
113. Формирование креативного мышления. 4. Мой скромный опыт.
115. Формирование креативного мышления. 5. Методологические основы.
116. Формирование креативного мышления. 6. Ноу - хау управления здоровьем.
117. Формирование креативного мышления. 6-2. Поэма о колебаниях в технике.
118. Формирование креативного мышления. 7. Макроэффект на микроуровне.
119. Перечень моих статей в блоге по проблемам науки и образования
120. А.Герман права: наступает всеобщий дебилизм? Креативизм или кретинизм?
121. Изобретателями не рождаются, ими становятся
122. От коммерции к венчурному и технологическому бизнесу
123. Реформы – изменение формы или содержания?
124. Размышления о праве на ошибку
125. Пора что-то делать
126. Алармизм или оптимизм? А, может, все же конструктивизм?
127. Провал смарт – реформаторов и “акул бизнеса”
128. Общество болеет. Диагноз – “випизм”
129. Внучка, глобальные проблемы человечества и "мессия"
130. Как нас дурят в Интернете, или докажи, что ты не машина
131. Лекарства от Манилова. Как нас дурят фармацевты
132. Бизнес и мораль. Пост 3 из серии “Как нас дурят”
133. Национальные аспекты народовластия в Украине. Пост 4. “Как нас дурят"
134. “Секреты” украинского “народовластия”. Как нас дурят. 5-й пост
135. Высшая школа: реанимировать или сразу в морг?
136. “Секреты” «Укрзализницы». 6. Как нас все еще дурят
137. Высшая школа: реанимировать или сразу в морг? Продолжение
138. Динамика реформ: как управлять их кинетикой
139. От профанации реформы высшей школы к технологическому развитию страны
140. Реформа мозгов - путь к возрождению высшей школы
141. Не зная броду, не суйся в воду. Менять не форму, а содержание высшего
142. Правда об украинской журналистике
143. Всерьез об инвестициях. Инвестиционный климат. Как нас дурят (7)
144. Всерьез об инвестициях (2). Заказные гавкеры. Как нас дурят (8)
145. Всерьез об инвестициях. Как нас дурят. Итоги социолого-лингвистические
146. Парадигма реформирования на основе системного анализа
147. Откровенно об имитации реформы в законопроекте о высшем образовании
148. Еще порция откровений об имитации реформы высшей школы
150. Азбука инвестиционно – инновационного менеджмента
151. Не путать священную корову с дойной
152. Мы - не винтики, мы думающие части сложной системы с именем ”Украина”
153. Правильное решение сегодня – залог успешного завтра!
154. Опыт провокативной социологии: изобретать или стрелять?
155. Патриотизм по – балашовски
156. Цикл вебинаров профессора В.М.Задорского «Экология жилища горожанина”
157. Власть над властью - условие возрождения Украины
158. Народ не безмолвствует. Просто он – объект реформ, а не их субъект
159. Компьютерные “коварство и любовь”
160. Общество болеет. Рецепт от кайрофобии (боязни изменений)
161. Проблемы технологического преобразования экономики
162. Концепция устойчивого развития– императив для реформирования Украины
163. Концепция устойчивого развития– императив для реформирования Украины (продолжение)
164. У общества еще одна болезнь. Диагноз – сленговая неология
165. От предвыборного дежавю к жамевю и технологической экономике
167. Ликбез по КУР для нынешней и будущей власти
168. Очерки об инженерном искусстве. 1. Верните инженера Украине
169. Очерки об инженерном искусстве. 2. Нужны ли нам “болонские” бакалавры?
170. Очерки об инженерном искусстве.3 Его величество Интернет – эксперимент
171. Экологический бизнес-террор уже сегодня. 1.Интернет-социология о пиве
172. Экологический бизнес-террор населения уже сегодня. Коварная стирка
173. Очерки об инженерном искусстве. 4.Синергетический эффект реформ
174. Экологический террор населения сегодня. 3.Гравитоника и электросмог
175. Очерки об инженерном искусстве. 5.Мифические профессии и специалисты
176. Выживание: превентивная медицина и курортный беспредел
177. Медицинский беспредел – ответ “гавкерам”
178. Шлагбаумы виртуальные и реальные. Как их преодолеть?
179. Глас вопиющего: не рабочие места создавать, а экономику реанимировать
180. От предвыборного дежавю к технологическим преобразованиям страны
181. Синергетическая драма науки Украины
182. Синергетика в действии: Спасут рыночные реформы науки и образования.
183. Менять не форму, а содержание образования
184. Пир во время чумы. Кульминация
185. Синергетическая реформа высшей школы и науки Украины
186. И вновь о синергетической реформе науки. Речь о НАНУ
187. Диверсификация углеводородного сырья.
188. Реформа образования: "Детей не очень люблю... НО САМ ПРОЦЕСС !!!"
189. Дежавю… Выборы завершаются. Что дальше?
190. Дежавю… Выборы и презумпция возмездия. Преступление и наказание
191. “Кто виноват?” или ”Что и как делать?”. Вспомним о народовластии
192. Интернет - школа антикризисного менеджмента. Урок1. Вводный
193. Бесполезно воевать с ветряными мельницами
194. Экологическая политика бизнес - олигархического государства.
195. Нет пророка в своем отечестве
196. Экологическая политика бизнес - олигархического государства.
198. Продолжение разговора о сланцевом газе
199. Неоконченная драма о сланцевом газе. Цена невежества и равнодушия
200. Как нас одурачивают. Интернет – платежи и “покращення” от банков.
201. Заголовки и адреса статей в блоге В.Задорского с разбивкой по тематике
202. Разноцветный дым Приднепровья
203. Как нас одурачивают Интернет-мальчики и телефонные мошенники
204. Экология жилища в аспекте выживания населения Украины
205. Гавкеры, внимание. Вам посвящается
206. "Мавпування" нас не спасет – комментарии к доктрине С.Л.Тигипко
208. В поисках оптимальной власти. Тест работодателя для Министра
209. Практика интеграции Концепции устойчивого развития в образование
210. Беда, коль пироги начнет печи сапожник
211. Креативизм или кретинизм. 3. Альтернатива репродуктивному образованию
212. Креативизм или кретинизм. 4. Психологические аспекты.
213. Креативизм или кретинизм? 5. Алгоритм развивающего обучения
214. Креативизм или кретинизм? 6. Ключ к реформе высшей школы