Дайте детям шанс!
Олимпиады школьниками воспринимаются по-разному.
Олимпиады школьникамивоспринимаются по-разному. Кто-то видит в них способ официально получитьосвобождение от уроков на время подготовки, кто-то – потенциальные льготы припоступлении в ВУЗ, кому-то просто сказали «надо». Но есть и те, кто ходит нашкольные олимпиады не «ради чего-то», а действительно потому что интересуетсяпредметом – задания в рамках обычной школьной программы им кажутсякатегорически скучными. И такое характерно практически для всех предметов.Кроме программирования.
Дело в том, что для подростковсуществующие программы по «компьютерной» тематике абсолютно неинтересны. Судитесами: на олимпиадах по «информационным технологиям» перед ребятами ставятзадачи на банальное знание особенностей Windowsи, например, текстовых редакторов. Для родителей этих детей задачи,возможно, трудновыполнимые – но для современного подростка достаточнобанальные. То есть это скорее не олимпиады, а соревнования для продвинутыхюзеров.
А вот существующие олимпиадыпо программированию явно направлены на подготовку академических специалистов.Если вдуматься в уровень заданий, с которыми сталкиваются школьники,соответствует уровню квалификации людей, которые разрабатывают новые языки. Аэто – процесс сложный и во многом «скучный», требующий длительной и вдумчивойработы, понимания каких-то лингвистических законов и т.д. Соответственно, дляшкольников они становятся слишком «заумными».
Как результат – и на те, и надругие олимпиады действительно способные в плане программирования ребята идтине хотят. Им не интересно.
А что интересно подросткам? Иминтересно что-то, что имеет практическое применение. Им важно видеть продуктсобственной работы: чтобы что-то двигалось, горело, мигало и т.д. Это увлекает!Именно поэтому такое большое количество подростков увлечены тем, что сейчасназывают «мейкерством», а во времена моей молодости – моделированием. В концеконцов, практически каждый из интересующихся программированием школьниковмечтает написать программу, которая станет тем самым «единорогом» в мире стартапов.И что характерно, именно такие нужны на рынке труда!
То есть в тот момент, когдарынку нужны «ремесленники», переводчики с «человеческого» языка на «машинный»,которые умеют мыслить на языке машины, мы готовим людей, которые готовы либоправильно вставлять бумагу в принтер, либо сами разрабатывать новые языки.
Детям, которые были быпрекрасными инженерами, абсолютно не интересно разбирать алгоритмы: в этом малопрактики, мало чего-то живого и интересного – повторюсь, чисто академическая история. Потому вполнелогично, что для такой детворы нужны хакатоны, которые бы стимулировали ребят ктворчеству, давали бы практическое применение знаниям, отвечали бы на вопрос«Для чего я это учу?».
Это не означает, чтосуществующие олимпиады надо отменить. Более того, именно через такие хакатонымы сможем привлечь детей изучению других предметов: английского, физики,математики и т.д. Ведь, как я уже писал, когда ребенок поймет практическуюценность знаний в какой-то области, он тут же освоит необходимый предмет.
Кто-то, конечно, можетсказать, что школьники не готовы работать в рамках хакатонов, не способны всжатые сроки дать идею и тут же ее реализовать. Однако откуда же берутсяшкольники на хакатонах, которые периодически проводятся в том же Львове длястудентов и учеников старших классов? Пару лет назад группа моих учеников –тогда еще школьников – участвовала в подобном хакатоне. За 4 часа (при том, чтона выполнение задания отводилось 6 часов) ребята с нуля написали программу для Android, суть которой можно обозначить как «мобильнаятревожная кнопка». Программа устанавливалась на телефон, активировал еевладелец мобильника в случае возникновения опасности – и все контакты из егоадресной книги получали сообщение о том, что он в беде с указанием GPS-координат его местоположения.
4 часа! Группа школьников за 4часа с нуля создала вполне работающую программу, которая имеет все шансы статьвостребованной! А вы говорите: «Не способны…»!
Дайте детям возможностьприменять свои знания, позвольте им ощутить свою востребованность, покажите импрактическую пользу от изучения предмета – и от желающих его изучать не будетотбоя!
И в завершение, небольшой, какмодно сейчас говорить, лайфхак для Минобразования. Известно, что современныхнаглядных пособий сейчас категорически не хватает. Мультимедийные доски естьпрактически в каждой школе – но используются их возможности всего процентов на10-15. И так же известно, что в школах очень много одаренных и тянущихся кпрограммированию ребят. Так дайте им возможность применить свою тягу –используйте их энергию в мирных целях! Проведите конкурс на самое лучшееучебное пособие по какому-то предмету, которое должны будут создать самишкольники!
Вот увидите: помимопрограммирования они заинтересуются и другими предметами – одним так точно!
- Справи про адміністративні правопорушення, які розглядають ТЦК і СП Євген Морозов вчора о 12:18
- "Єдиний" спосіб оскарження результатів оцінки в рамках виконавчого провадження Євген Морозов 04.10.2024 12:19
- Wi-Fi у школах: на якому етапі ми зараз і як відбувається облаштування Петро Оленич 04.10.2024 12:07
- Perplexity AI: Коли пошуковик розуміє вас з півслова Олеся Стойко 04.10.2024 07:40
- Як збільшити прибуток через систематизацію бізнес-процесів Жанна Кудрицька 03.10.2024 22:44
- Визначаємо місця проживання дитини під час війни Світлана Приймак 03.10.2024 19:22
- Декілька роздумів щодо "тарифного подвигу" Укрпошти Олег Пендзин 03.10.2024 16:44
- Забезпечення прав людини в умовах війни Дмитро Зенкін 03.10.2024 14:16
- Відключення споживачів від комунальних послуг за борги по ЖКХ Євген Морозов 03.10.2024 12:24
- Я вдома! Як ефективно встановити і захистити особисті кордони Алла Заднепровська 03.10.2024 09:07
- Де знайти додаткові інвестиції: кредит, грант чи інвестор? Костянтин Соловйов 02.10.2024 20:37
- Мобілізація по новому. Особливості призову командирами ВЧ Ігор Калініченко 02.10.2024 17:34
- Зобов`язання ДПС України зареєструвати в ЄРПН податкову накладну Євген Морозов 02.10.2024 12:16
- Бізнес під прицілом: як новітні розвідтехнології стають щитом в умовах війни Ігор Шевцов 02.10.2024 10:21
- Чи є місце українській книзі в планах держави, або що не так із книжковими сертифікатами? Віктор Круглов 01.10.2024 19:31
- Зміни в призначенні субсидій 316
- Відбір постачальника – це не вся закупівля: ключові ролі в закупівельному процесі 279
- Мобілізація по новому. Особливості призову командирами ВЧ 245
- Відстрочка від мобілізації для студентів іноземних ВНЗ: Покарання невинних за чужі провини 227
- Де знайти додаткові інвестиції: кредит, грант чи інвестор? 119
-
У Харкові приватизують один із найстаріших проєктних інститутів України: результати торгів
Бізнес 10788
-
Названо 10 криптовалют, які найкраще купувати зараз
Фінанси 10778
-
Підконтрольна ГУР компанія заборгувала державі понад 800 млн грн – розслідування
Бізнес 5665
-
АРМА продало 68 тонн електронних відходів та плат з кілограмами дорогоцінних металів
Бізнес 4729
-
Перший викривач корупції в Україні отримав винагороду. Домігся виплати через суд
Фінанси 4019