Теория и практика судебно-психологической экспертизы

Представлен опыт разработки и использования мультимедийного обеспечения «Теория и практика судебной психологической экспертизы», который может быть полезен всем, кто интересует данным видом судебной экспертизы.

Новые стандарты государственной образовательной подготовки в Украине выдвигают повышенные требования к обучению юридических кадров: следователей, адвокатов, юристов, прокуроров, судей, что не возможно без поиска и разработки новых методов обучения, а так же новых форм подачи учебного материала, который способствовал бы формированию навыков самостоятельного усвоения информации, повышению качества и "выживаемости" знаний, необходимых в сложных ситуациях как следственной, так и юридической, адвокатской практики.

В качестве альтернативы с целью реализации вышеизложенных задач предлагается использование новых методов преподавания с использованием компьютерных технологий, позволяющих сформировать прикладной набор учебно-методического материала по предмету подготовки бакалавров, специалистов, магистров юристов. Материал предлагается реализовать в виде электронно-компьютерного приложения, что позволяет его использовать так же и при проведении курсов повышения квалификации уже работающих адвокатов,  юристов, работников прокуратуры, органов следствия и судей.

Разработанное и предлагаемое мультимедийное пособие «Теория и практика судебно-психологической экспертизы» по дисциплине "Основы судебной психологической экспертизы" выполнено с соблюдением необходимых учебных требований: дидактических, информационно-технических и психологических. Электронно-информационное пособие "Теория и практика судебно-психологической экспертизы" наполнено красочной графикой, позволяющей представить учебный материал как систему ярких опорных образов, изобилующих исчерпывающей информацией, следующей в алгоритмическом порядке. При этом задействуются различные каналы восприятия, что особенно важно при изучении юридических дисциплин, а так же дисциплины  "Основы судебно-психологической экспертизы".

Использование мультимедийной презентации позволяет построить учебно-воспитательный процесс на основе психологически корректных режимов функционирования памяти, мыслительной деятельности, реконструкции процесса обучения с позиций целостности. Такой подход в преподавании особенно продуктивен в обучении слушателей, студентов-юристов, т.к. способствует формированию у них способности к оценке возможностей психологической экспертизы как одного из направлений научного познания (судебной экспертизы) способного дать специальные знания при определении в юридически значимой, актуальной ситуации таких особенностей психической деятельности и их проявлений в поведении интересующих лиц, которые имеют юридическое значение и могут привести к наступлению определенных правовых последствий.

Автором настоящей статьи представляется для практического использования информационно-справочное электронное пособие по курсу "Основы судебно-психологической экспертизы" - Теория и практика судебной психологической экспертизы. Оно включает в себя 4 раздела: судебно-психологическая экспертиза в уголовном производстве, судебно-психологическая экспертиза в гражданских, административных делах и судебно-психологическая экспертиза с использованием полиграфа, а так же 2 приложения: справочные документы юриста, адвоката, следователя, прокурора, судьи и обзор научных статей украинских и российских авторов по различным проблемам проведения психологической экспертизы и исследованиям с использованием полиграфа. Кроме этого, каждый раздел содержит перечень наиболее распространенных видов психологической экспертизы, правовые основания для ее назначения и часто обсуждаемые вопросы с судебным экспертом психологом, а по гражданскому судопроизводству кроме всего изложенного приведена  так же судебная практика использования результатов судебно-психологической экспертизы по 3 категориям гражданских дел: 1) делам связанным с возмещением причиненного морального вреда, 2) делам определении места жительства и участия в воспитании ребенка, а так же 3) делам о признании сделки не действительной в следствии имеющегося "порока воли" на момент заключения сделки у одного из ее участников. Отдельное направление судебной практики, которое заслуживает на внимание и представление пользователям это судебная практика использования в Украине заключений психологических экспертиз с использованием полиграфа. По каждому виду судебно-психологической экспертизы в электронном пособии приведены стандартные экспертные вопросы как соответствующие Научно-методическим рекомендациям по вопросам подготовки и назначения судебных экспертиз и экспертных исследований, утвержденных приказом Министерства юстиции Украины от 08.10.1998г. №53/5, так и в авторской формулировке, которые могут быть вынесены на разрешение судебного эксперта психолога в рамках назначенной судебно-психологической экспертизы либо экспертно-психологического исследования на досудебной стадии процесса.

В мультимедийном пособии представлены такие виды психологической экспертизы как:

1) посмертная психологическая экспертиза; 2) психологическая экспертиза личности вероятностного преступника; 3) психологическая экспертиза индивидуально-психологических особенностей подозреваемого (обвиняемого) и оценка их влияния на его противоправное поведение; 4) психологическая экспертиза личности несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего, свидетеля; 5) психологическая экспертиза по делам связанным с неисполнением родителями, опекунами обязанностей по уходу за детьми; 6) психологическая экспертиза по материалам пропагандирующим культ жестокости и насилия; 7) психологическая экспертиза потерпевшего по делам против половой неприкосновенности и фактам сексуального насилия; 8) психологическая экспертиза социально-психологических особенностей членов преступной группы; 9) психологическая экспертиза установления наличия физиологического аффекта или иных эмоционально значимых состояний в момент совершения противоправных действий; 10) психологическая экспертиза установления ориентировочного детского возраста по делам относительно распространения детской порнографии; 11) психологическая экспертиза установления факта психологического воздействия по видеоматериалам следственных действий; 12) психологическая экспертиза уязвимого состояния потерпевшей, которая пострадала от незаконной трудовой эксплуатации; 13) психологическая экспертиза психологического воздействия при проведении в определенных религиозных организациях (секстанских и т.д.) семинаров и других массовых мероприятий; 14) психологическая экспертиза по делам о признании недействительными сделок с пороками воли; 15) психологическая экспертиза по делам определения места проживания (жительства) ребенка и порядка участия родителей в воспитании, назначения опекунства над малолетними; 16) психологическая экспертиза установления факта причинения моральных страданий (морального вреда) и размера из возможной компенсации; 17) психологическая экспертиза по делам об унижении чести, достоинстве и деловой репутации; 18) психологическая экспертиза рекламной продукции; 19) психологическая экспертиза по делам о происшествиях, связанных с управлением техникой; 20) психологическая экспертиза установления информированности участника процесса о событии или его деталях и психологической установки на сокрытие или искажение имеющей значения для дела информации.

При создании электронного пособия учитывались сложности восприятия специальной информации аудиторией, не имеющей специального психологического образования, особенности мотивации учебно-познавательной деятельности студентов, необходимость обеспечения единства образовательных, развивающих и воспитательных функций обучения.

Вышеизложенное подвигло к определенным выводам в части создания презентационных лекций, которые рекомендуется к соблюдению лекторам при изложении учебных дисциплин правового характера, а именно:

1) стремится проводить лекционные занятия интерактивно, сведя до минимума объем текстовой информации при проведении занятий (так называемый "уход от конспекта"), что требует от преподавателя  предварительной подготовки и глубоких знаний структуры и содержания тем читаемого курса лекций;

2) сбалансировано подбирать количество иллюстративного и текстового лекционного материала, так как преобладание одного из составляющих может ухудшить его восприятие;

3) предварительно подготовить учебную аудиторию, т.к. для чтения лекций с использованием мультимедийного комплекса необходимо наличие большого экрана, компьютеров, диапроектора.

Для большей заинтересованности студентов в работе с мультимедийными приложениями, расширения их кругозора и закрепления полученных знаний, при чтении курса «Основы судебно-психологической экспертизы» необходимо заранее определить темы для самостоятельного изучения. А предусмотренное задание в виде написания рефератов, позволит при их подготовке сформировать и широко использовать навыки работы по поиску и анализу материалов из Интернета.

Таким образом, представляется, что:

1) информационная культура преподавателей ? определяющее условие совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения его эффективности, особенно при преподавании дисциплин правового характера;

2) популярность Интернета у студентов требует от преподавателей использования педагогики нового поколения: педагогики сотрудничества, помогающей студентам изучать и «обживать» это пространство, формируя у них информационную культуру, а так же навыки поиска необходимой информации в области  права и судебно-психологической экспертизы;

3) информационная культура преподавателей становится частью их общей педагогической культуры, что актуально как для качества и профессионализма при чтении лекций, так и при проведении практических занятий со студентами, слушателями, практическими работниками.

Опробовать работу программы "Теория и практика судебно-психологической экспертизы" можно предварительно скачав ее, перейдя по ссылке - Перейти для скачивания

Программа "Теория и практика судебно-психологической экспертизы" будет полезна всем, кто интересуется повышением эффективности раскрытия преступлений различной направленности, а так же уменьшением числа судебных ошибок, т.к. широкое и действенное использование потенциала судебной психологической экспертизы как эффективного инструмента современной психологической науки в вопросах решения наиболее ответственных правовых, юридических проблем и ситуаций является актуальным подходом в современных реалиях украинского судопроизводства.