Можливості нашого студентства: як ЛНУ створює простір для розвитку, а не лише для навчання
Наше завдання — створити середовище, у якому кожен студент відчує: тут для мене відкриваються можливості, тут я справді можу зростати.
Протягом останніх тижнів я багато спілкувався зі студентами. Було чимало різних запитань, не лише академічних. І це ще раз підтвердило: університет для молоді — не просто лекції, оцінки й диплом. Це — вибір, можливості і довіра.
Чи залишитися в країні? Чи бачити тут перспективу? Чи вкладати свій час у розвиток себе саме тут?
І наше завдання — не обіцяти це все в теорії. А створити середовище, у якому кожен студент відчує: тут для мене відкриваються можливості. Тут я справді можу зростати.
Тому коли я слухаю студентів — бачу, наскільки важливо створити середовище, де справді хочеться бути. Ми говорили про стипендії, гуртожитки, стажування. І я вкотре переконався: ці речі не можна розглядати як "бонуси". Це — база. Варто відмовитися від підходу "спочатку вирішимо щось одне". Стипендія — це впевненість. Гуртожиток — це якість життя. Стажування — це міст до реального ринку праці. Тому все має розвиватися паралельно. Студент обирає університет не лише за рейтингом, а за відчуттям: чи буде мені тут зручно, цікаво, чи побачу я свій розвиток.
Цифровий університет – прості рішення для щоденних викликів
Комфортне навчання починається з простих речей: коли не потрібно стояти в чергах, заповнювати папери чи чекати відповіді тижнями. Коли розклад — завжди під рукою, а оплату за навчання, бронювання гуртожитку чи реєстрацію на курс можна зробити за кілька кліків.
Університет майбутнього — це середовище, де технології працюють не на показ, а на результат. Саме тому в моїй програмі — створення цифрової платформи для студентів, що охоплює все: від індивідуального навчального плану до електронного документообігу для ініціатив і організацій.
Сучасне обладнання, інтерактивні панелі, онлайн-платформи, простори для гібридного навчання, VR-лабораторії, сервіси реєстрації на заходи — усе це не окрема «опція», а частина нового стандарту, якого ми прагнемо.
Мета — щоб цифрові інструменти не ускладнювали життя, а звільняли час і сили для головного: навчання, розвитку і дій.
Жити зручно — вчитися ефективніше
Гуртожиток — це не просто дах над головою. Це простір, у якому проходить значна частина студентського життя: навчання, відпочинок, нові знайомства. Саме тому важливо розглядати студентські містечка як середовище для всебічного розвитку.
У межах програми розвитку має передбачатися модернізація гуртожитків: оновлення кімнат, забезпечення стабільного високошвидкісного інтернету, доступ до якісного харчування у студентських кафетеріях, чисті душові та безпечне середовище. Важливим є впровадження цифрових сервісів, які дозволять онлайн обирати гуртожиток, подавати заявку на поселення, отримувати довідки, а також бронювати спортивні зали чи студентські простори для командної роботи або зустрічей.
Побут має сприяти навчанню. Відкриті простори для самостійної та групової роботи, зручних коворкінгів з доступом до цифрових ресурсів, мультимедійні аудиторії, інтерактивні панелі, платформи для презентацій та спільної роботи є стандартом у європейському освітньому просторі. Створення зелених зон для відпочинку, мистецьких залів, сучасних спортивних секцій з електронною реєстрацією та простим доступом до розкладу це типова практика провідних університетів. Усе це – елементи університетського простору, де буде зручно жити, цікаво навчатися й хотітиметься залишатися навіть у вихідні.
Стипендії та підтримка – впевненість і розвиток
Стипендія — це більше, ніж матеріальна допомога. Це впевненість у завтрашньому дні, особливо в час невизначеності. Ми можемо розширювати стипендіальні програми через залучення меценатів, бізнесу та партнерських фондів.
Пріоритет — підтримка студентів, які реалізуються в навчанні, дослідженнях, волонтерстві, громадській чи творчій діяльності. Мета — зробити стипендії інструментом розвитку, визнанням зусиль і мотивацією рухатись далі.
Стажування і проєкти – міст до професійного світу
Практичний досвід під час навчання — ключ до впевненого старту в кар’єрі. Львівський університет вже має позитивний досвід співпраці з SoftServe, GlobalLogic, N-iX, Infopulse, Inrellias, Eleks, Microsoft, Нафтогазом та Львівським ІТ Кластером. Результат — понад 15 сучасних лабораторій на факультетах та запуск нових освітніх програм.
Масштабувати партнерства — це те що дуже важливо на сьогодні. Компанії мають долучатися до створення курсів, мікропрограм і сертифікацій. Запровадження дуальних форматів навчання, чіткі механізми зарахування стажувань і сертифікованого досвіду.
А ще менторські програми за участі випускників і підприємців — щоб студенти будували професійне портфоліо вже з перших курсів.
Міжнародні можливості – для кожного, незалежно від обставин
Участь у міжнародних програмах — не привілей, а частина відкритої освітньої моделі. У Львівсьому університеті студенти вже долучаються до віртуальних обмінів, спільних курсів та персоналізованого навчання в межах проєктів Erasmus+: MOVEX, SMART-PL, GAP, NEXT, DigiUni.
Розширення доступу до таких програм із фокусом на гнучких форматах — потреба в умовах воєнного часу . Цифрові інструменти, онлайн-курси з партнерами, індивідуальні треки – усе це дозволяє долати бар’єри мобільності й здобувати міжнародний досвід, не залишаючи країну.
Більше повноважень студентству – простір довіри і захищеності
Університет має бути не лише місцем знань, а й середовищем, де студент відчуває себе захищеним і почутим. Саме тому пріоритет на посилення студентського голосу в ухваленні рішень.
Інституту омбудсмена, якого обиратимуть самі студенти, з незалежним статусом і реальними повноваженнями, запуск механізм відкритих петицій, підтримка правозахисних ініціатив, розвиток культури поваги й толерантності мають стати типовими практиками..
Студент має знати: його ініціатива важлива, а права — захищені. І що університет — це не лише про обов’язки, а й про взаємну довіру.
Львівський університет уже кілька років поспіль — лідер за кількістю заяв від вступників. Це — довіра молоді, яку потрібно не просто виправдати, а посилити.
Але цього недостатньо. Завдання — зробити так, щоб студенти не лише вступали, а й залишалися тут із впевненістю: «Мені тут комфортно. Тут є можливості. Тут мене чують».
Я бачу університет майбутнього як простір реальних можливостей — не в теорії, а в повсякденному досвіді кожного студента. Де зручно жити, цікаво вчитися, де є підтримка, перспектива і свобода для розвитку.
Це — послідовне продовження роботи, яку я вже веду багато років. І я знаю, як зробити наступні кроки реальними.
- Захист прав національних спільнот – основний критерій вступу України в Європейський Союз Сергій Пєтков 18:12
- Час убезпечувати тил Євген Магда 15:36
- Шанс або вирок: як бути бізнесу в епоху цифрової трансформації Богдан Данилко 15:16
- Звільнення багатодітних батьків від оподаткування на об’єкти житлової нерухомості Юрій Стеценко 13:39
- Це не працює в B2B-маркетингу: як уникнути найпоширеніших помилок Алла Болоховська 11:46
- Проєкт регулювання криптоактивів в UK Олександр Черних 11:00
- Проблеми з концентрацією уваги: чому виникають і чи варто бити на сполох? Ольга Малахова вчора о 20:51
- Корпоративна безпека під час війни: як управляти ризиками в умовах невизначеності Тетяна Андріанова вчора о 16:49
- Аргентина відкриває правду про нацистів і диктатуру Дмитро Зенкін вчора о 14:59
- Заповіт під вибухами: як військові передають останню волю без нотаріуса Світлана Приймак вчора о 13:47
- Цивільна відповідальність за дитину: суд присудив відшкодувати збитки за пожежу Артур Кір’яков вчора о 12:59
- Блекаут Іберії 28 квітня 2025: уроки для енергоринку Ростислав Никітенко вчора о 12:33
- Офіс повертається Алеся Карнаухова вчора о 10:21
- "Давайте вже після Паски": як працює самосаботаж Людмила Євсєєнко вчора о 10:00
- Російська федерація приречена на крах Сергій Пєтков 28.04.2025 19:28
-
"Жоден управитель їх не візьме". Чому київським будинкам без ОСББ підвищили тарифи
Бізнес 9930
-
Америка в тумані "величі". 100 днів Трампа у цифрах і фактах
6044
-
Апеляція ВАКС залишила під вартою нардепа Бондаря
Бізнес 4911
-
Як реагувати на путінське "припинення вогню" до 9 травня
Думка 4605
-
Ухиляння від переговорів: Росія вже не хоче обговорювати зі США закінчення війни
Думка 4573