Концепция непрерывного образования
Сегодня мировое сообщество находится на том этапе, когда интеллект и образование стали главными ресурсами социально-экономического развития.
Учитесь учиться.
Д. Лихачев
Сегоднямировое сообщество находится на том этапе, когда интеллект и образование стали главнымиресурсами социально-экономического развития, поэтому в условиях глобализации истремительного научно-технического прогресса наибольшей угрозой является неспособностьчеловека справляться со стремительными изменениями, которые происходят вокружающем его мире. В связи с этим среди основных приоритетов государственнойполитики многих западных стран была выдвинута концепциянепрерывного образования или lifelong learning. Следует заметить, что,несмотря на то, что это понятие используется очень часто, идея «обучения втечение всей жизни» остается весьма туманной и многогранной, так как в разныхстранах существуют определенные различия в подходах к данному термину, его значениюи содержанию.
Вклассическом понимании концепция непрерывного образования подразумеваетобеспечение каждому человеку постоянного творческого развития на протяжениивсей жизни, обновления знаний и совершенствования его профессиональных навыков.В результате реализации такого подхода практически все европейские страныпрошли путь от традиционной подготовки специалистов широкого профиля к обучениюв течение жизни, и на сегодняшний день политика образования и инвестиции в его развитиеявляются основой экономической политики Европейского союза.
Так, воФранции специальный закон о непрерывном образовании был принят еще в 1971 году.Он был направлен на поддержание стремления граждан получать дальнейшее обучениена определенных условиях во время традиционного отпуска или специальногообразовательного отпуска, также этим законом каждой компании предписывалосьиметь план обучения персонала. В настоящее время в стране существует теснаявзаимосвязь общего и профессионального образования, дополняемая подготовкой напроизводстве. В большей части французских вузов есть специальные факультетынепрерывного обучения, которые предлагают разнообразные курсы по переподготовкеи повышению квалификации, при этом широкое распространение имеет вечерняя формаобучения. Такие курсы позволяют получить квалификацию, требуемую производством,а общее число учащихся составляет приблизительно 400 тысяч человек. Большинствоэтих студентов работают, находятся в поиске работы, или вернулись в процессуниверситетского образования после нескольких лет перерыва. В целом,непрерывным образованием во Франции охвачено около 20% рабочей силы.
Непрерывноеобучение в течение жизни предполагает не только формальное образование, но исамообразование, а также получение необходимых социальных навыков, таких какуверенность, ответственность, умение рисковать, ориентироваться в потокеинформации, действовать на основе постоянного выбора и адаптироваться к переменам. Тем не менее,при всех образовательных возможностях, которые доступны для населения зрелоговозраста в западных странах, существует проблема, когда средства и время,вложенные в повышение квалификации и получение новых знаний и навыков, в связиситуацией на рынке труда полностью не возмещаются. При этом изначальноконцепция непрерывного образования задумывалась как один способов развития справедливого,демократического общества, достигнуть которого можно путем предоставлениянепривилегированным слоям общества возможностей изменения своего статуса засчет повышения уровня образования и улучшения качества жизни.
За рубежомво многих фирмах обучение становится существенной частью профессиональнойдеятельности сотрудников. Так, по различным оценкам, корпорации США расходуютна обучение своих работников от 40 до 80 млрд долларов в год. При том повышениеквалификации может осуществляться не только с помощью посещения специальныхкурсов, но и в результате организационной перестройки производства, связанной сконкретными изменениями в экономике, технике, технологиях. Таким образом,обучение проникает в производственный процесс, а производство - в сферу образования.
Средиключевых вопросов, связанных с европейской интеграцией, образовательный процесстрадиционно занимает важное место. Поэтому, учитывая внешнеполитический курсУкраины, можно прийти к выводу, что нашей стране все-таки придется задуматься овнедрении системы непрерывного обучения, разработке новых программ,использовании инновационных методик преподавания и новейших информационныхтехнологий, а также создании системы признания полученного образования.
- Альтернативи децентралізації енергогенерації в Україні не існує Олексій Гнатенко вчора о 15:31
- Відкриті дані: прозорість проти корупції Діана Граділь вчора о 13:39
- Способи захисту прав власника від самочинного будівництва на земельній ділянці Євген Морозов вчора о 10:45
- Власть, наука, интеллект – инвестиции в средний и малый бизнес и устойчивое развитие Вільям Задорський вчора о 04:01
- Прифронтовий Миколаїв. Яку допомогу можна отримати у місті, де лінія фронту зовсім близько Галина Скіпальська 25.07.2024 13:53
- На що дивляться інвестори? Олександр Висоцький 25.07.2024 12:22
- Де нормальний начпрод, там якісні продукти харчування Дана Ярова 25.07.2024 12:06
- Розвиток європейського ринку водню: Нові ініціативи та перспективи Олексій Гнатенко 25.07.2024 10:17
- Внесіть зміни у свій щоденний "to do list" Катерина Кошкіна 25.07.2024 09:59
- Гранти на відновлення та енергоефективність житла: можливості від Фонду енергоефективності Єгор Фаренюк 24.07.2024 21:44
- Порушення прав власника земельної ділянки внаслідок самочинного будівництва Євген Морозов 24.07.2024 19:48
- Як застосувати методи відбору постачальників НАТО у наших реаліях? Євгеній Сільверстов 24.07.2024 18:00
- Кого підтримуватиме Ізраїль під час виборів у США? Олег Вишняков 24.07.2024 13:22
- Європейська рада схвалила висновки щодо інфраструктури електромережі ЄС Олексій Гнатенко 24.07.2024 12:30
- Спільна власність чоловіка та жінки, які проживають без реєстрації шлюбу Євген Морозов 23.07.2024 19:26
- Boris Johnson: Запрошення до усвідомлення – домовлянь з РФ не буде 1882
- Суди проти рф – реалії, фантазії, міфи. Перспективи Арбітражу 299
- Як застосувати методи відбору постачальників НАТО у наших реаліях? 91
- Чому конкурентні закупівлі – це більше ніж просто вимога закону 65
- Дизайн дитячого простору 63
-
11 млрд доларів тому, кого немає. На що просила гроші Україна в Берліні
Бізнес 87043
-
У Харкові обрали нові назви для трьох станцій метро
Бізнес 11232
-
Помпео виклав своє бачення мирного плану Трампа: лендліз на $500 млрд і реальні санкції
Бізнес 9244
-
Криза мобільного зв’язку. Скільки коштуватиме подовження зв'язку під час відключень
Бізнес 5710
-
Київський підприємець почав розбирати Tesla, щоб заряджати оселі – FT
Технології 5393