- профильное обучение в старших классах;
- н овые методики обучения. Среди них уважение к ученику, справедливость, объективность и секретность оценивания, свобода творческой, спортивной, оздоровительной, культурной, просветительской, научной и научно-технической деятельности.
- а втономия школ. Новый закон определяет школу как автономную единицу.
Учебное заведение имеет право самостоятельно разрабатывать собственную учебную программу. Министерство будет предлагать только стандарты.
Огромным минусом согласно соц. опросу родители считают повышение продолжительности учебы в школе до 12 лет.
Многие родители считают обучение в старших классах пустой тратой времени. По мнению приблизительно 90% родителей глубокие знания в науках в жизни не нужны. На практике, при выборе профессии все выглядит абсолютно иначе. Многие знания проходят для ребенка транзитом и не дают никакой пользы.
Возможно и в этом есть правда. Повторюсь, перед написанием блога был проведен опрос соц.сетях.
И все таки, бесспорно! Реформа образования в Украине уже давно необходима. Слишком много лет в ней не изменялось практически ничего. И на сегодня мы уже столкнулись с тем, что уровень украинского образования Неконкурентоспособен в масштабах развитых стран той же Европы, Америки, Канады. Мы видим массовую миграцию студентов из Украины за получением образования в Польшу, Канаду и т.д.
Но.., во многих моментах мы уже столкнулись и с недоработками данной реформы. А если точнее, то:
1. За школами закрепили территорию обслуживания. К чему это приводит? Что многие переселенцы с тех же восточных стран, где проходит АТО, проживающие в арендованых квартирах, не имеющие прописки и зачастую не имеющие даже договора аренды жилья, не могут оформить своего ребенка в школу. Пока вопрос остается открытым.
2. Опять же таки, в связи с массовыми миграциями украинцев внутри страны в связи с военными действиями, в связи с нехваткой школ при огромном росте новых строительных кварталов, которые не предполагают строительство инфраструктуры, в связи с этими факторами - классы переполнены. Не теоретически, не практически, невозможно уделить внимание каждому ребенку, если на одного ребенка не хватает даже минуты времени отведенного на урок.
3. А вот в связи с трудовой миграцией наших соотечественников в соседние страны за лучшей заработной платой, стране катастрофически не хватает квалифицированных учителей и учителей вообще. Следствием этого есть не только переполненные классы, но и не компетентность преподавателей, которые вынуждены преподавать не только родные науки, но и смежные.
Подводя итоги, не только как отец двух школьников, а и как глава ОО «Ассоциация собственников малого и среднего бизнеса г. Киева», как президент Ассоциации работодателей торговли и коммерческой сферы деятельности экономики Украины» хочу отметить вновь, что Реформа образования важна и необходима, но обязательно нужно учитывать крайне сложную экономическую ситуацию в стране. И,
- Застраивая новые жилые кварталы, необходимо учитывать мощности местных школ и детских садиков;
- заинтересовывать студентов становится педагогами, а значит высокий уровень з/п педагогов, социальные льготы и прочие бонусы;
- не допускать экономии на детях. Экономя на детях, на их образовании и уровне жизни, мы экономим на будущем нашей страны.