Дайте детям шанс!
Олимпиады школьниками воспринимаются по-разному.
Олимпиады школьникамивоспринимаются по-разному. Кто-то видит в них способ официально получитьосвобождение от уроков на время подготовки, кто-то – потенциальные льготы припоступлении в ВУЗ, кому-то просто сказали «надо». Но есть и те, кто ходит нашкольные олимпиады не «ради чего-то», а действительно потому что интересуетсяпредметом – задания в рамках обычной школьной программы им кажутсякатегорически скучными. И такое характерно практически для всех предметов.Кроме программирования.
Дело в том, что для подростковсуществующие программы по «компьютерной» тематике абсолютно неинтересны. Судитесами: на олимпиадах по «информационным технологиям» перед ребятами ставятзадачи на банальное знание особенностей Windowsи, например, текстовых редакторов. Для родителей этих детей задачи,возможно, трудновыполнимые – но для современного подростка достаточнобанальные. То есть это скорее не олимпиады, а соревнования для продвинутыхюзеров.
А вот существующие олимпиадыпо программированию явно направлены на подготовку академических специалистов.Если вдуматься в уровень заданий, с которыми сталкиваются школьники,соответствует уровню квалификации людей, которые разрабатывают новые языки. Аэто – процесс сложный и во многом «скучный», требующий длительной и вдумчивойработы, понимания каких-то лингвистических законов и т.д. Соответственно, дляшкольников они становятся слишком «заумными».
Как результат – и на те, и надругие олимпиады действительно способные в плане программирования ребята идтине хотят. Им не интересно.
А что интересно подросткам? Иминтересно что-то, что имеет практическое применение. Им важно видеть продуктсобственной работы: чтобы что-то двигалось, горело, мигало и т.д. Это увлекает!Именно поэтому такое большое количество подростков увлечены тем, что сейчасназывают «мейкерством», а во времена моей молодости – моделированием. В концеконцов, практически каждый из интересующихся программированием школьниковмечтает написать программу, которая станет тем самым «единорогом» в мире стартапов.И что характерно, именно такие нужны на рынке труда!
То есть в тот момент, когдарынку нужны «ремесленники», переводчики с «человеческого» языка на «машинный»,которые умеют мыслить на языке машины, мы готовим людей, которые готовы либоправильно вставлять бумагу в принтер, либо сами разрабатывать новые языки.
Детям, которые были быпрекрасными инженерами, абсолютно не интересно разбирать алгоритмы: в этом малопрактики, мало чего-то живого и интересного – повторюсь, чисто академическая история. Потому вполнелогично, что для такой детворы нужны хакатоны, которые бы стимулировали ребят ктворчеству, давали бы практическое применение знаниям, отвечали бы на вопрос«Для чего я это учу?».
Это не означает, чтосуществующие олимпиады надо отменить. Более того, именно через такие хакатонымы сможем привлечь детей изучению других предметов: английского, физики,математики и т.д. Ведь, как я уже писал, когда ребенок поймет практическуюценность знаний в какой-то области, он тут же освоит необходимый предмет.
Кто-то, конечно, можетсказать, что школьники не готовы работать в рамках хакатонов, не способны всжатые сроки дать идею и тут же ее реализовать. Однако откуда же берутсяшкольники на хакатонах, которые периодически проводятся в том же Львове длястудентов и учеников старших классов? Пару лет назад группа моих учеников –тогда еще школьников – участвовала в подобном хакатоне. За 4 часа (при том, чтона выполнение задания отводилось 6 часов) ребята с нуля написали программу для Android, суть которой можно обозначить как «мобильнаятревожная кнопка». Программа устанавливалась на телефон, активировал еевладелец мобильника в случае возникновения опасности – и все контакты из егоадресной книги получали сообщение о том, что он в беде с указанием GPS-координат его местоположения.
4 часа! Группа школьников за 4часа с нуля создала вполне работающую программу, которая имеет все шансы статьвостребованной! А вы говорите: «Не способны…»!
Дайте детям возможностьприменять свои знания, позвольте им ощутить свою востребованность, покажите импрактическую пользу от изучения предмета – и от желающих его изучать не будетотбоя!
И в завершение, небольшой, какмодно сейчас говорить, лайфхак для Минобразования. Известно, что современныхнаглядных пособий сейчас категорически не хватает. Мультимедийные доски естьпрактически в каждой школе – но используются их возможности всего процентов на10-15. И так же известно, что в школах очень много одаренных и тянущихся кпрограммированию ребят. Так дайте им возможность применить свою тягу –используйте их энергию в мирных целях! Проведите конкурс на самое лучшееучебное пособие по какому-то предмету, которое должны будут создать самишкольники!
Вот увидите: помимопрограммирования они заинтересуются и другими предметами – одним так точно!
- Мир начал избавляться от иллюзий, связанных с ИИ Володимир Стус вчора о 23:54
- Триваюче правопорушення – погляд судової практики Леся Дубчак вчора о 16:19
- Дике поле чи легальна сила: навіщо Україні закон про приватні військові компанії (ПВК)? Галина Янченко вчора о 16:03
- Реформа "турботи" Андрій Павловський вчора о 12:07
- Оцінка девелоперського проєкту з позиції мезонінного інвестора, як визначити дохідність Роман Бєлік 26.06.2025 18:39
- Весна без тиші: безпекова ситуація на Херсонщині Тарас Букрєєв 26.06.2025 17:24
- Краще пізно, ніж бідно: чому після 40 саме час інвестувати в фондовий ринок Антон Новохатній 26.06.2025 16:20
- Коли рак – це геополітика. Або чому світ потребує термінової операції Дана Ярова 26.06.2025 12:35
- Президент поза строком: криза визначеності й мовчання Конституційного суду України Валерій Карпунцов 26.06.2025 12:18
- Воднева революція на колесах та чому Україні не можна залишатися осторонь? Олексій Гнатенко 26.06.2025 12:15
- Ризики Закону про множинне громадянство Андрій Хомич 26.06.2025 10:57
- Спеціальний трибунал щодо злочину агресії проти України Дмитро Зенкін 25.06.2025 13:10
- Товарознавча експертиза у справах про недостовірне декларування Віктор Худоченко 25.06.2025 13:00
- Симуляція безпеки: таблички замість життя. Троянди – на бюджеті. Люди – на підлозі Дана Ярова 25.06.2025 12:36
- Житлово-будівельні товариства: як знизити ризики у новому житловому будівництві Тетяна Бойко 25.06.2025 09:30
- Дискреція не без меж: перші рішення на користь кандидатів до апеляцій 1633
- Як керувати бізнесом за тисячі кілометрів і залишатися лідеркою: мій особистий досвід 443
- Президент поза строком: криза визначеності й мовчання Конституційного суду України 429
- Житлово-будівельні товариства: як знизити ризики у новому житловому будівництві 89
- Реформа "турботи" 83
-
"Гра в кальмара 3": ексклюзив LIGA.net з режисером і зірками шоу про фінал, конфлікти і продовження
Життя 18152
-
Покращують травлення та зміцнюють імунну систему: переваги пребіотиків у раціоні
Життя 13309
-
Дратують фото з моря: чому чужі Instagram-відпустки викликають заздрість і чи це нормально
Життя 11841
-
Татусь Трамп і саміт НАТО. Кроки на порятунок глибоко хворого пацієнта
10396
-
Чому жінки після 40 йдуть з сім’ї, а чоловіки купують мотоцикли: правда про кризу середнього віку
Життя 9259