Авторські блоги та коментарі до них відображають виключно точку зору їхніх авторів. Редакція ЛІГА.net може не поділяти думку авторів блогів.
Посему объективнойоценки качества всех украинских ТВ каналов дать не смогу. Но нерассказать о "выдуманных сюжетах", за съемками которых наблюдаю уже втечение недели не могу.
Итак, история.
У сотрудницыодной компании из нашего "ИТ-бизнес центра" (бизнес-центр, в которомработают только ИТ-компании) дочь посещает некие мастер-классы (курсыподготовки), преподавателями которых выступают сотрудники телеканалаИнтер. Ей, как хорошейученице, конечно же задают задания, для выполнение которых в еераспоряжение попадает команда специалистов: оператор, осветитель и т.д.
Обычныйрабочий день в нашем бизнес-центре. Приезжает съемочная группа во главес журналистом, назовем ее Ирина. Они делают пробные кадры офисныхпомещений. Тема сюжета №1: "Я устроилась на работу в компанию -УРА! Нодо этого я работала в иной компании на испытательном сроке в течение4-х месяцев, и затем меня без оснований уволили, не выплатив какие-тоденьги"
Для данного сюжета были выбраны добровольцы, которые хотелистать "звездами ТВ". Всем участникам выдали текст, который заранее былподготовлен.
Сюжет №2. Съемочную группа наблюдала вчера. Темасюжета: "Меня затопили соседи и чем это закончилось". В данноймега-картине приняли участие курьер одной из компаний и сотрудницастоловой. Радости у "новоиспеченных актеров" не было предела - всесотрудники здания слушали во время обеда радостные визги "мега звезд"...
Такимсюжетам, безусловно есть место как в реальной жизни, так и в мире ТВ,но изначально учить журналистов работать по выдуманному заранеесценарию с выдуманными героями - по-моему, это не есть хорошо иправильно. Где же сенсация? Расследование? Тайна, кульминация,мега-новость? Чему учат журналистов?
28.02.2008 10:22
Тренируйтесь на кошках
Как обучают молодого специалиста? Можно давать ему придуманные задания, а можно бросить в реку и посмотреть выплывет ли? Сторонников и того и другого подхода хватает, как и аргументов А вот при обучении тележурналистов оказывается используют подход №1
Лично я смотрю телевизор редко. Обычно, вечером, этодетская сказка по ТЕТ, которую смотрим всей семьей. Конечно жеинициатор таких передач -мой маленький ребенок:) В выходные - это тожемультики, только утром. А вечером - новости.Посему объективнойоценки качества всех украинских ТВ каналов дать не смогу. Но нерассказать о "выдуманных сюжетах", за съемками которых наблюдаю уже втечение недели не могу.
Итак, история.
У сотрудницыодной компании из нашего "ИТ-бизнес центра" (бизнес-центр, в которомработают только ИТ-компании) дочь посещает некие мастер-классы (курсыподготовки), преподавателями которых выступают сотрудники телеканалаИнтер. Ей, как хорошейученице, конечно же задают задания, для выполнение которых в еераспоряжение попадает команда специалистов: оператор, осветитель и т.д.
Обычныйрабочий день в нашем бизнес-центре. Приезжает съемочная группа во главес журналистом, назовем ее Ирина. Они делают пробные кадры офисныхпомещений. Тема сюжета №1: "Я устроилась на работу в компанию -УРА! Нодо этого я работала в иной компании на испытательном сроке в течение4-х месяцев, и затем меня без оснований уволили, не выплатив какие-тоденьги"
Для данного сюжета были выбраны добровольцы, которые хотелистать "звездами ТВ". Всем участникам выдали текст, который заранее былподготовлен.
Сюжет №2. Съемочную группа наблюдала вчера. Темасюжета: "Меня затопили соседи и чем это закончилось". В данноймега-картине приняли участие курьер одной из компаний и сотрудницастоловой. Радости у "новоиспеченных актеров" не было предела - всесотрудники здания слушали во время обеда радостные визги "мега звезд"...
Такимсюжетам, безусловно есть место как в реальной жизни, так и в мире ТВ,но изначально учить журналистов работать по выдуманному заранеесценарию с выдуманными героями - по-моему, это не есть хорошо иправильно. Где же сенсация? Расследование? Тайна, кульминация,мега-новость? Чему учат журналистов?
Якщо Ви помітили орфографічну помилку, виділіть її мишею і натисніть Ctrl+Enter.
Останні записи
- Стамбул 2.0 Василь Мокан 17:37
- Як NIS2 змінить правила гри для енерготрейдерів: кібербезпека як нова реальність Ростислав Никітенко 14:03
- Післявоєнна відбудова: вікна можливостей і як ними скористатися Дмитро Соболєв 12:54
- Реальні потреби та гранти: Як краще адаптувати допомогу до змін Юлія Конотопцева 12:13
- Розлучення без згоди іншого з подружжя: коли це можливо? Альона Пагер 08:50
- Лідерство розгортання: коли стратегія виходить за межі кабінету Жанна Кудрицька вчора о 19:06
- Як навчитися ухвалювати рішення на перемовинах? Розглядаємо на прикладі покеру Владислав Пʼявка вчора о 14:57
- Встигнути до штормів: чи готові інвестори до українських податкових гірок? Сергій Дзіс вчора о 10:40
- Від парової тяги до цифрової етики: як змінювалось людство й корпоративна безпека Ігор Шевцов вчора о 08:54
- "Справедливість" судді Канигіної Лариса Гольник 12.05.2025 18:43
- Нові правила для енергонакопичувачів: як зміняться контракти через кіберризики з 2025 Ростислав Никітенко 12.05.2025 15:01
- Як довести вину стоматолога у суді: практика відшкодування шкоди за неякісне лікування Артур Кір’яков 12.05.2025 13:59
- Форензик як інструмент захисту, діагностики та зростання бізнесу в умовах ризиків Артем Ковбель 12.05.2025 03:29
- Вбивчі цифри: як звички й випадки скорочують життя Христина Кухарук 11.05.2025 13:54
- Відповідальна особа з питань захисту персональних даних: новий гравець у структурі бізнесу Анастасія Полтавцева 10.05.2025 14:43
Топ за тиждень
Популярне
-
"ЗСУ знищили російську армію. Путін будував її 10 років", – генерал армії США Дуґлас Лют
24100
-
На стамбульській розтяжці – як Путін нарешті змушений зіткнутися з реальністю
Думка 16967
-
Стамбульські перемовини не принесуть результату. Ось чому
Думка 11527
-
Держава і бізнес: партнерство краще за протистояння
Думка 11062
-
"Російська весна – 2025". Як Москва посилила агресивну кампанію проти Молдови й Одещини
5419
Контакти
E-mail: [email protected]