Авторські блоги та коментарі до них відображають виключно точку зору їхніх авторів. Редакція ЛІГА.net може не поділяти думку авторів блогів.
Посему объективнойоценки качества всех украинских ТВ каналов дать не смогу. Но нерассказать о "выдуманных сюжетах", за съемками которых наблюдаю уже втечение недели не могу.
Итак, история.
У сотрудницыодной компании из нашего "ИТ-бизнес центра" (бизнес-центр, в которомработают только ИТ-компании) дочь посещает некие мастер-классы (курсыподготовки), преподавателями которых выступают сотрудники телеканалаИнтер. Ей, как хорошейученице, конечно же задают задания, для выполнение которых в еераспоряжение попадает команда специалистов: оператор, осветитель и т.д.
Обычныйрабочий день в нашем бизнес-центре. Приезжает съемочная группа во главес журналистом, назовем ее Ирина. Они делают пробные кадры офисныхпомещений. Тема сюжета №1: "Я устроилась на работу в компанию -УРА! Нодо этого я работала в иной компании на испытательном сроке в течение4-х месяцев, и затем меня без оснований уволили, не выплатив какие-тоденьги"
Для данного сюжета были выбраны добровольцы, которые хотелистать "звездами ТВ". Всем участникам выдали текст, который заранее былподготовлен.
Сюжет №2. Съемочную группа наблюдала вчера. Темасюжета: "Меня затопили соседи и чем это закончилось". В данноймега-картине приняли участие курьер одной из компаний и сотрудницастоловой. Радости у "новоиспеченных актеров" не было предела - всесотрудники здания слушали во время обеда радостные визги "мега звезд"...
Такимсюжетам, безусловно есть место как в реальной жизни, так и в мире ТВ,но изначально учить журналистов работать по выдуманному заранеесценарию с выдуманными героями - по-моему, это не есть хорошо иправильно. Где же сенсация? Расследование? Тайна, кульминация,мега-новость? Чему учат журналистов?
28.02.2008 10:22
Тренируйтесь на кошках
Как обучают молодого специалиста? Можно давать ему придуманные задания, а можно бросить в реку и посмотреть выплывет ли? Сторонников и того и другого подхода хватает, как и аргументов А вот при обучении тележурналистов оказывается используют подход №1
Лично я смотрю телевизор редко. Обычно, вечером, этодетская сказка по ТЕТ, которую смотрим всей семьей. Конечно жеинициатор таких передач -мой маленький ребенок:) В выходные - это тожемультики, только утром. А вечером - новости.Посему объективнойоценки качества всех украинских ТВ каналов дать не смогу. Но нерассказать о "выдуманных сюжетах", за съемками которых наблюдаю уже втечение недели не могу.
Итак, история.
У сотрудницыодной компании из нашего "ИТ-бизнес центра" (бизнес-центр, в которомработают только ИТ-компании) дочь посещает некие мастер-классы (курсыподготовки), преподавателями которых выступают сотрудники телеканалаИнтер. Ей, как хорошейученице, конечно же задают задания, для выполнение которых в еераспоряжение попадает команда специалистов: оператор, осветитель и т.д.
Обычныйрабочий день в нашем бизнес-центре. Приезжает съемочная группа во главес журналистом, назовем ее Ирина. Они делают пробные кадры офисныхпомещений. Тема сюжета №1: "Я устроилась на работу в компанию -УРА! Нодо этого я работала в иной компании на испытательном сроке в течение4-х месяцев, и затем меня без оснований уволили, не выплатив какие-тоденьги"
Для данного сюжета были выбраны добровольцы, которые хотелистать "звездами ТВ". Всем участникам выдали текст, который заранее былподготовлен.
Сюжет №2. Съемочную группа наблюдала вчера. Темасюжета: "Меня затопили соседи и чем это закончилось". В данноймега-картине приняли участие курьер одной из компаний и сотрудницастоловой. Радости у "новоиспеченных актеров" не было предела - всесотрудники здания слушали во время обеда радостные визги "мега звезд"...
Такимсюжетам, безусловно есть место как в реальной жизни, так и в мире ТВ,но изначально учить журналистов работать по выдуманному заранеесценарию с выдуманными героями - по-моему, это не есть хорошо иправильно. Где же сенсация? Расследование? Тайна, кульминация,мега-новость? Чему учат журналистов?
Якщо Ви помітили орфографічну помилку, виділіть її мишею і натисніть Ctrl+Enter.
Останні записи
- Відповідальна особа з питань захисту персональних даних: новий гравець у структурі бізнесу Анастасія Полтавцева 14:43
- Як зруйнувати країну Андрій Павловський 14:34
- Інтелектуальна власність як актив бізнесу Сергій Пагер 14:21
- Стейкхолдери – основний локомотив сучасної якісної освіти Сергій Пєтков вчора о 10:49
- "Спорт внє палітікі?". Як би ж то! Країна-агресор хоче повернутися у міжнародний спорт Володимир Горковенко вчора о 10:10
- Землі заказника "Лівобережний" у Дніпрі: історія зміни статусу та забудови Павло Васильєв 08.05.2025 22:23
- Пам'яті жертв Другої Світової війни або чому ми не святкуємо! Дмитро Пульмановський 08.05.2025 16:11
- Що робити, коли дії співробітника призвели до фінансових втрат? Олександр Висоцький 08.05.2025 11:13
- Кабальні "угоди Яресько" блокують економічне відновлення України Любов Шпак 08.05.2025 11:09
- Изменения в оформлении отсрочки от мобилизации с 06.05.2025 Віра Тарасенко 07.05.2025 23:36
- Безбар’єрність у лікарнях: чому доступ до медичних послуг виходить за межі пандусів Ігор Ткаченко 07.05.2025 15:10
- Де отримати криптоліцензію у 2025 році? Юлія Барабаш 07.05.2025 12:25
- Як сплачує податки та подає звітність контрольована іноземна компанія (КІК) Сергій Пагер 07.05.2025 09:19
- Тренди світових витрат засобами візуалізації: військо, освіта, охорона здоров’я Христина Кухарук 06.05.2025 19:13
- Як роботодавцю повернути кошти, сплачені працівнику за скасованим рішенням суду Альона Прасол 06.05.2025 14:30
Топ за тиждень
- Як зруйнувати країну 214
- Літо, тераси та куріння: чи є заборона для літніх майданчиків? 190
- Регіональні тренди запитів "Відео ШІ" в Україні: піки, спад і соціальні фактори 181
- Безбар’єрність у лікарнях: чому доступ до медичних послуг виходить за межі пандусів 139
- Тренди світових витрат засобами візуалізації: військо, освіта, охорона здоров’я 117
Популярне
-
Капітана судна, яке пошкодило газопровід у Балтійському морі, заарештували в Гонконгу
Бізнес 8910
-
Сі переграв Трампа: Кремль фактично здає Росію Китаю
Думка 8039
-
Три хвилі приморозків. Хто збанкрутує, а хто – заробить
Бізнес 7444
-
Конфлікт цінностей та поділ України: кейс Алхім
Думка 3580
-
П’ять уроків Другої світової, щоб не було Третьої. Стаття глав МЗС семи країн
3250
Контакти
E-mail: [email protected]