Авторські блоги та коментарі до них відображають виключно точку зору їхніх авторів. Редакція ЛІГА.net може не поділяти думку авторів блогів.
ВІДКРИТИЙ ЛИСТ МІНІСТРОВІ ОСВІТИ
Щиро дякую Вам, Дмитре Володимировичу, за відміну руйнівних наказів
Вашого попередника з проблем вищої освіти.
Але залишаються не ясними декілька питань:
1) Вашим попередником було оголошено, що держзамовлення на
спеціаліста + магістра в цьому році складатиме 10% від ліцензованого
обсягу. Чи так це?
2) Хотілося б почути Ваші міркування про вирішення проблеми
скорочення кількості абітурієнтів у наступні два роки (у зв'язку з
переходом на 12-річну середню освіту наступного року вже буде обмежений
випуск у школі). Скорочення викладачів у вузах, в середньому,
становитиме 20-40%!
3) Процедура акредитації (у т.ч. повторної) забирає у викладачів місяці
дорогоцінного часу. Але як би ти справу не оформив - не заплативши
клерку з відділу акредитації ДАК 100-200$ за кожну справу - будеш їздити
туди по пів-року, виправляючи коми і крапки. А хамство й чванство т.з
інспекторів і методистів з ДАК, які змушують професорів стояти перед
ними навшпиньки? Мабуть це тільки в Україні й збереглося!
На мою думку, повторну акредитацію слід узагалі відмінити, або видавати
повторно сертифікат на 10 років. Оцінювати якість роботи зі
спеціальності слід не по "нормативах", а по кінцевому продукту - якості
підготовки випускників. А перевірка якості потребує вирішення ще однієї
проблеми:
4) Для чого існує Інститут інноваційних технологій? За 17,5 років
незалежності ця установа не змогла підготувати ні нормальні стандарти
освіти, ні навчальні плани, ні навчальні програми. Через 2-3 роки
доводиться їздити на поклон (і не з пустими руками) в цю контору, щоб
вони поставили свою візу під самим же розробленим навчальним планом,
ОПП, ОКХ, чи навчальною програмою. Хіба важко швидко упроваджувалися в навчальний процес напрацювання робочих груп? (Я сам член однієї з таких груп, але напрацювання просто не друкуються). Може слід цю контору
ліквідувати, або, врешті-решт змінити перестарілих керівників
департаментів, які не здатні нормально організувати діяльність вузів.
5) Як гриби після дощу в останнє десятиліття повиростали
науково-дослідні інститути в галузі педагогіки, створені для
працевлаштування колишніх високопосадовців. Але ефективність їх роботи -
нульова. Це ж стосується і інститутів післядипломної роботи учителів. У
радянські часи тут працювало 10-12 класних методистів. Зараз же
облдержадміністрації "працевлаштовують" туди своїх протеже, і штат цих
закладів роздутий в багато разів. Краще було б передати ці установи до
педагогічних вузів (не як структурні підрозділи, а необхідно перевести
методистів до профільних кафедр педвузів). Було б чудово, якби викладач
методики займався не тільки студентами, але й підвищенням кваліфікації
учителів. Зараз же інститути післядипломної освіти працюють на
побігеньках в облдержадміністрацій, виконуючи різні доручення, часто не
сумісні з основною метою своєї роботи.
6) Щоб скоротився обсяг не потрібної бюрократичної роботи, слід
зменшити штат інспекторів у відділах освіти і вузах. Головна проблема
сучасної освіти - тотальна недовіра до викладачів і учителів. Чомусь
вважається, що люди не будуть працювати, якщо не контролювати їх кожний
крок. Тому створюються по 7-10 посад проректорів і заступників деканів.
Щоб виправдати необхідність своєї посади, ті складають масу інструкцій,
постійно вимагають різні звіти. Складається враження, що ще трішки, і
ніколи буде заходити в лекційну аудиторію: з ранку до ночі доводиться
займатися складанням різних паперів.
Викладачі - люди творчі, і наглядачів 90% з них не потрібно (для
контролю, крім інспектора, який колись заочно закінчив цей же вуз, є
професор - завідувач профільної кафедри). Можливо на наступні роки, коли
зменшиться кількість студентів, слід дати змогу за рахунок тимчасового
зменшення навантаження до європейських норм (200 - 250 годин на ставку,
замість нинішніх 900) дати можливість викладачам державних вузів
попрацювати над виданням підручників, посібників, іншого
навчально-методичного забезпечення.
<!--[endif]-->
01.04.2010 02:12
Відкритий лист Міністрові освіти
Андрій Гетьманський. завідувач кафедри, Полтава
Андрій Гетьманський.
завідувач кафедри, Полтава
ВІДКРИТИЙ ЛИСТ МІНІСТРОВІ ОСВІТИ
Щиро дякую Вам, Дмитре Володимировичу, за відміну руйнівних наказів
Вашого попередника з проблем вищої освіти.
Але залишаються не ясними декілька питань:
1) Вашим попередником було оголошено, що держзамовлення на
спеціаліста + магістра в цьому році складатиме 10% від ліцензованого
обсягу. Чи так це?
2) Хотілося б почути Ваші міркування про вирішення проблеми
скорочення кількості абітурієнтів у наступні два роки (у зв'язку з
переходом на 12-річну середню освіту наступного року вже буде обмежений
випуск у школі). Скорочення викладачів у вузах, в середньому,
становитиме 20-40%!
3) Процедура акредитації (у т.ч. повторної) забирає у викладачів місяці
дорогоцінного часу. Але як би ти справу не оформив - не заплативши
клерку з відділу акредитації ДАК 100-200$ за кожну справу - будеш їздити
туди по пів-року, виправляючи коми і крапки. А хамство й чванство т.з
інспекторів і методистів з ДАК, які змушують професорів стояти перед
ними навшпиньки? Мабуть це тільки в Україні й збереглося!
На мою думку, повторну акредитацію слід узагалі відмінити, або видавати
повторно сертифікат на 10 років. Оцінювати якість роботи зі
спеціальності слід не по "нормативах", а по кінцевому продукту - якості
підготовки випускників. А перевірка якості потребує вирішення ще однієї
проблеми:
4) Для чого існує Інститут інноваційних технологій? За 17,5 років
незалежності ця установа не змогла підготувати ні нормальні стандарти
освіти, ні навчальні плани, ні навчальні програми. Через 2-3 роки
доводиться їздити на поклон (і не з пустими руками) в цю контору, щоб
вони поставили свою візу під самим же розробленим навчальним планом,
ОПП, ОКХ, чи навчальною програмою. Хіба важко швидко упроваджувалися в навчальний процес напрацювання робочих груп? (Я сам член однієї з таких груп, але напрацювання просто не друкуються). Може слід цю контору
ліквідувати, або, врешті-решт змінити перестарілих керівників
департаментів, які не здатні нормально організувати діяльність вузів.
5) Як гриби після дощу в останнє десятиліття повиростали
науково-дослідні інститути в галузі педагогіки, створені для
працевлаштування колишніх високопосадовців. Але ефективність їх роботи -
нульова. Це ж стосується і інститутів післядипломної роботи учителів. У
радянські часи тут працювало 10-12 класних методистів. Зараз же
облдержадміністрації "працевлаштовують" туди своїх протеже, і штат цих
закладів роздутий в багато разів. Краще було б передати ці установи до
педагогічних вузів (не як структурні підрозділи, а необхідно перевести
методистів до профільних кафедр педвузів). Було б чудово, якби викладач
методики займався не тільки студентами, але й підвищенням кваліфікації
учителів. Зараз же інститути післядипломної освіти працюють на
побігеньках в облдержадміністрацій, виконуючи різні доручення, часто не
сумісні з основною метою своєї роботи.
6) Щоб скоротився обсяг не потрібної бюрократичної роботи, слід
зменшити штат інспекторів у відділах освіти і вузах. Головна проблема
сучасної освіти - тотальна недовіра до викладачів і учителів. Чомусь
вважається, що люди не будуть працювати, якщо не контролювати їх кожний
крок. Тому створюються по 7-10 посад проректорів і заступників деканів.
Щоб виправдати необхідність своєї посади, ті складають масу інструкцій,
постійно вимагають різні звіти. Складається враження, що ще трішки, і
ніколи буде заходити в лекційну аудиторію: з ранку до ночі доводиться
займатися складанням різних паперів.
Викладачі - люди творчі, і наглядачів 90% з них не потрібно (для
контролю, крім інспектора, який колись заочно закінчив цей же вуз, є
професор - завідувач профільної кафедри). Можливо на наступні роки, коли
зменшиться кількість студентів, слід дати змогу за рахунок тимчасового
зменшення навантаження до європейських норм (200 - 250 годин на ставку,
замість нинішніх 900) дати можливість викладачам державних вузів
попрацювати над виданням підручників, посібників, іншого
навчально-методичного забезпечення.
Присоединяюсь, К. Пахотин
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--> <!--[endif]-->
Якщо Ви помітили орфографічну помилку, виділіть її мишею і натисніть Ctrl+Enter.
Останні записи
- Самопредставництво юридичної особи: Право чи привілей? Дмитро Зенкін вчора о 14:11
- Адмінарешт майна платника податків це публічно-правовий спір, а не спір про право Євген Морозов вчора о 13:11
- Чи декриміналізовані дрібні крадіжки в Україні? Рішення Верховного Суду Світлана Приймак вчора о 12:39
- Виклики та можливості у процесі відновлення України Сильвія Красонь-Копаніаж 17.10.2024 15:49
- Інтеграція та інновації: шлях розвитку Реєстру судових рішень Леонід Сапельніков 17.10.2024 14:01
- Технологічний обмін як основа відновлення та модернізації енергетичної системи України Олексій Гнатенко 17.10.2024 14:00
- Політика і психологія: як заперечення та раціоналізація формують державні рішення Валерій Козлов 17.10.2024 13:49
- Медіація у господарських спорах Наталія Ковалко 17.10.2024 13:40
- Безтурботна старість? Як не втратити якість життя, виходячи на пенсію Інна Бєлянська 17.10.2024 13:09
- Навіщо компанії ERP-система Віталій Курдюмов 17.10.2024 11:24
- Доцільність та правомірність розірвання договору після закінчення строку його дії Євген Морозов 17.10.2024 10:20
- Нові вимоги до подання даних нотаріусами: зміни для спадщини, дарування та купівлі-продажу Золтан Русанюк 16.10.2024 23:10
- "Джокер" залишається в рукаві Євген Магда 16.10.2024 18:04
- Податки підняли, питання залишилися Любов Шпак 16.10.2024 11:54
- Стягнення моральної шкоди завданої невиконанням судового рішення Євген Морозов 16.10.2024 10:36
Топ за тиждень
- "Джокер" залишається в рукаві 5536
- Безтурботна старість? Як не втратити якість життя, виходячи на пенсію 726
- Криве дзеркало доброчесності: чи єдині стандарти для суддів і прокурорів? 371
- Кожен українець за кордоном – амбасадор своєї країни: місія, відповідальність і майбутнє 220
- AI Risk: як штучний інтелект формує нові горизонти корпоративної безпеки 214
Популярне
-
СЗЧ та дезертирство зросли вп'ятеро — дані за областями
Інфографіка 33135
-
Реакція на викриття 49 прокурорів наштовхує на висновок – робити, як в Росії. Але це не вихід
Думка 31111
-
Львівський автобусний завод вийшов з 10-річного банкрутства
Бізнес 25332
-
"Путін витрачає на війну до $130 млрд на рік. Диво, що ми тримаємось". Що розказав Залужний
8256
-
Департамент охорони культурної спадщини вимагає зафарбувати мурал з Будановим на Подолі
Життя 7604
Контакти
E-mail: [email protected]