Реформа среднего и высшего образования в Украине
Потребность в специалистах во всех отраслях экономики, качество их знаний и полученных специализированных навыков, и должны стать определяющими в реформе высшего и среднего образования в Украине.
Развитие экономики Украиныявляется важнейшей задачей, стоящей перед всем украинским обществом, инеизбежным путем, которым должно пройти наше государство, для становления егокак независимого и равноправного, в ряду государств, определяющих мировуюсистему взаимоотношений.
Рост экономики определен ростомконсолидированного объема товаров и услуг, произведенных в государстве заопределенный период. Чем больше, из года в год, продукции выпускают всепредприятия государства, тем ежегодно выше доходы украинских граждан, и,соответственно, тем выше уровень их жизни. А забота об уровне и качестве жизнисвоих граждан и должна быть основной функцией украинского государства, коей онанепременно обязана стать в последующие годы его развития.
Возможность увеличения объемовпроизводимого в государстве валового продукта зависит от уровня потенциальныхвозможностей предприятий, работающих в различных отраслях экономики Украины, иот текущего совокупного спроса на продукцию, производимую этими предприятиями.
Экономическое развитие Украины,на сегодняшний день, тормозится в стране в силу большого количества причин внешнегои внутреннего происхождения. Кроме политических, определяющими являются причинымакроэкономического характера: чрезвычайно низкий уровень располагаемых доходовнаселения; падающее потребление совокупного продукта; отсутствие инвестиций вкапитал предприятий; низкий уровень добавленной стоимости продукции,производимой экономикой; низкий уровень производительности труда и т.д.
Последний упомянутый фактор –производительность труда – является следствием отношения государства ксобственным производительным силам. За весь период независимости Украины, нашегосударство, в отличие от большинства развитых стран, практически неосуществляло продуманных инвестиций в человеческий капитал украинскогообщества. За последние двадцать с лишним лет производительность труда ежегоднопадает, доведя положение украинских работников практически до самого днарейтинга Международной организации труда по уровню производительности - на 88-мместе из 121 возможного.
Производительность труда напрямуюзависит от качества производительных сил, на чьи возможности, кроме состояния здоровьячеловека и его социального положения, влияют также его способности,профессиональные знания и навыки.
Основным источником полученияпрофессиональных знаний является среднее и высшее образование, позволяющиеполучать необходимые специализированные знания и навыки, которые затем должны бытьприменимы в процессе трудовой деятельности.
В наследство от Советского Союза,Украине досталась малоэффективная система среднего и высшего образования, готовившая зачастую специалистов нетого уровня, которые были необходимы различным секторам экономики.
К сожалению, за годынезависимости Украины, ситуация, в системе среднего и высшего образования, ещебольше ухудшилась. Появление огромного количества высших учебных заведений,различных уровней аккредитации, привело к тому, что резко упало качествоучебных программ, что уже не в состоянии контролировать Министерствообразования. Резко возросшая потребность в преподавателях привела к ухудшениюих качественного состава. Перечень специальностей ВУЗов и качественное наполнениепрограмм подготовки специалистов уже давно не соответствуют требованиямреального сектора экономики. Произошел разрыв между технологическиразвивающимися предприятиями реального сектора экономики и знаниями,получаемыми выпускниками средних и высших учебных заведений. По статистике,квалификация более 70% украинских выпускников сегодня не соответствуетспециализации, заявленной в дипломах. Более 80% специалистов работают надолжностях, не соответствующих их специализированному образованию, и, соответственно,не имеют начальных необходимых профессиональных знаний.
Вдумайтесь! Сегодня огромноеколичество руководящих должностей высшего и среднего уровней, во всех сферахжизнедеятельности государства, занимают исполнители, являющиеся специалистамиочень «широкого» профиля, зачастую не имеющие необходимых специализированныхзнаний, а в своей управленческой деятельности пользующихся своей жизненнойлогикой, и обрывочными, не системными, знаниями, подхваченными от предшественникови подчиненных.
Это деструктивно для большинстванаправлений деятельности государства, и его экономического сектора, вчастности. Но это страшно, когда речь идет о сферах деятельности, напрямуюзатрагивающихжизнеобеспечение государства и ежедневную безопасность его граждан:здравоохранение; правоохранительные органы; оборонное ведомство; атомнаяэнергетика; авиа- и железнодорожные перевозки; жилищно-коммунальное хозяйство ит.д.
Не в состоянии наша архаичнаясистема высшего и среднего образования, готовить необходимых сегодняспециалистов соответствующего уровня квалификации. Нет нужного количествапреподавателей, обладающих необходимым уровнем знаний и квалификациипреподавания, и нет отвечающих современным требованиям учебных программ.
Да и как может быть по-другому,если в Украине, на сегодняшний день, функционирует более 800 высших учебныхзаведений, разных уровней аккредитации. При том, что в Италии на 60 миллионовнаселения приходится 65 университетов, во Франции на 63 миллиона - 41, вИспании на 45 миллионов - 60, в Великобритании на почти 61 миллион – 142. Зачемнам такое количество вышей? Плодить ежегодно по 500-600 тысяч дилетантов? Ведьдо сих пор ни один из украинских ВУЗов не сумел попасть в серьезные мировыерейтинги университетов.
Украинскому образованиюнеобходимо изменить принцип обучения и профессиональной подготовкиспециалистов. Необходимо резко сократить, до европейских стандартов, количествовысших учебных заведений. Серьезно оптимизировать количество средних ипрофессиональных заведений. А самое главное,- пересмотреть переченьспециальностей, которым обучаются студенты, и кардинально изменить программу исистему обучения.
Специалисты, выпускаемые высшим,средним и профессиональным образованием, должны по направленности и качествузнаний соответствовать требованиям к таким специалистам, выдвигаемымипредприятиями, функционирующими в бюджетообразующих отраслях экономики Украиныи генерирующими совокупный продукт. А не наоборот, как происходит сейчас:огромное количество выпускников, имеющих невостребованную специализацию,пытаются найти любую работу, обычно не соответствующую полученным знаниям.
Реальная потребность специалистовв экономике должна определять их необходимое ежегодное количество, и направленностьих профессиональных знаний.
Именно поэтому, в Программесоциально-экономического развития Украины до 2025-2030 годов, которая должна быть разработана и утвержденав ближайшее время, должны быть предложены основные отрасли экономики Украины,которые дадут планируемый ежегодный значительныйрост экономики страны.
Потребность в специалистах этихотраслей экономики, качество их знаний и полученных специализированных навыков,и должны стать определяющими в реформе высшего и среднего образования вУкраине.
Благополучие и устойчивое развитие любой нации зависит от человеческогокапитала. Украине сегодня необходима продуманная и последовательная политика вобласти развития человеческих ресурсов и сбалансированных инвестиций вчеловеческий капитал. Образование является одним из определяющих видовинвестиций государства в развитие собственных граждан. От качества такогообразования зависит перспектива развития нашего государства, и, соответственно,рост уровня и качества жизни его жителей.
Именно поэтому, назревшая реформаобразования в Украине, является необходимой и неизбежной, на путипредполагаемого социально-экономического развития нашего государства.
- Встановлення дійсного автомобільного перевізника Укртрансбезпекою Євген Морозов 08:20
- Юридическая защита бизнеса в условиях военного положения Світлана Приймак вчора о 22:29
- Товарно-транспортна накладна – зміна акцентів в судовій практиці Верховного суду Євген Морозов вчора о 08:48
- Влада над владою – умова оновлення України. 4. Від раболіпства до національної ідеї Вільям Задорський вчора о 07:34
- R&D на виробництві: як взаємодія підрозділів сприяє інноваціям Єгор Осадчук 20.09.2024 16:34
- Актуальные проблемы украинцев в Испании Світлана Приймак 20.09.2024 14:35
- Восстановление прав собственности на недвижимость в Украине после войны Дмитро Зенкін 20.09.2024 14:11
- Вихід бізнесу на нові ринки у 2024 році Даніелла Шихабутдінова 20.09.2024 13:22
- Отсрочка от мобилизации: что делать в случае отказа? Віра Тарасенко 19.09.2024 22:23
- Ціни на нерухомість в Україні: фактори впливу та прогнози Раміль Мехтієв 19.09.2024 15:52
- Найкритичніша зима: чому уряд має знову заборонити експорт дров та паливної сировини Юрій Дюг 19.09.2024 15:42
- Легализация огнестрельного оружия в Украине: мировой опыт и перспективы Дмитро Зенкін 19.09.2024 14:44
- Гаагский трибунал и дела по военным преступлениям: как проходит процесс? Світлана Приймак 19.09.2024 13:40
- Українська Воднева стратегія - 2050: виклики на шляху до енергетичної незалежності Олексій Гнатенко 18.09.2024 23:32
- Підтвердження неможливості виконання платником податків своїх обов`язків Євген Морозов 18.09.2024 19:50
-
Негайне виведення військових РФ і повернення Україні: МАГАТЕ ухвалило резолюцію щодо ЗАЕС
Бізнес 158803
-
Постачальник продовольства для армії сплатить штраф 500 000 грн за зірвані постачання
Бізнес 35936
-
Рейтинг найсильніших армій світу у 2024 році: яке місце посідає Україна
Інфографіка 24745
-
Підсанкційні танкери відновили експорт російської нафти до Китаю
Бізнес 7156
-
"Парадокс". Фінляндія не знайшла в Україні, кому дати кредит на маневрову генерацію
Бізнес 7005