Авторські блоги та коментарі до них відображають виключно точку зору їхніх авторів. Редакція ЛІГА.net може не поділяти думку авторів блогів.

15.03.2008 22:02

Теория жизни.

Сергій Лисов Бізнес-тренер, тренер особистісного зростання

Эта статья про теорию жизни. Она не имеет прикладного значения. В ней не рассказывается про то, как заработать миллион, стать генералом или покорит красавицу. Жизнь не в этом и поэтому статья не про это. Ничего серьезного. По большей части все, что здес

Эта статья про теорию жизни.Она не имеет прикладного значения. В ней не рассказывается про то, какзаработать миллион, стать генералом или покорит красавицу. Жизнь не в этом и поэтомустатья не про это. Ничего серьезного. По большей части все, что здесь представлено,не имеет научных доказательств. Единственное, что возможно заинтересуетчитателя, находится почти в самом концестатьи – это еще один способ «как управлять жизнью».

На первый взгляд жизнь — этосовокупность всяких безделушек, которые дают нам возможность

кем-то быть,
что-то делать
и что-либо иметь.

Каждый из нас хочет кем-то быть - учителем, супругом, директором,отцом или гражданином, а у некоторых это является желанной мечтой (начальник,мать, олимпийский чемпион).

Каждый из нас, что-то хочет делать (управлять, готовить еду,целоваться, играть в каты).

Ну, и, конечно, каждый изнас, хочет что-либо иметь (дачу,машину, должность, уважение или просто много общения).

То, что вы только что прочитали - есть формула жизни. То есть, если кто-то имечтает управлять жизнью, так вот вам те и формула. Без нее управлятьжизнью – очень трудно. Можно, но трудно.

Вопрос в структуре.

Что бы быть хозяином жизни нужно жизньпонимать – понимать, так сказать, ееструктуру. Не будем же мы спорить, что сможем управлять автомобилем, не имеяпонятия о его структуре (двигателе, зажигании, коробки передач и т. п.).
Жизнь проявляется вуказанных трех измерениях: быть - делать – иметь. Причем последовательностьэтих состояний, от «быть» к «иметь» - обязательна. Если Вы хотите, что-либоиметь, необходимо понять одну вещь. Сначала нужно кем-то быть, потом делать итолько потом возможно что-то иметь. Если вы хотите иметь хлеб, его нужно испечь,но до этого нужно стать пекарем, то есть, сделать так, что бы пекарство сталовашей сутью. Кажется Высоцкий это умелделать филигранно. Не важно, умеете вы печь или нет. Главное СТАТЬ пекаремвнутри себя. Видеть себя пекарем, чувствовать себя им, ощущать себя им.

Пару примеров.

Быть отцом, делать детей ииметь их – это правильная последовательность, а не право выбора одного из указанных состояний.Именно поэтому, порой мы видим, мужчину, у которого есть ребенок (иметь), но онне осознает себя отцом (быть), хотя явно что-то делал...

Быть отцом – это внутреннеесостояние. Которое может отсутствовать у человека, не смотря на то, что ребенокпоявился на свет от него. Все начинается с «Быть». Вы слышали это - «Я ЕСМЬ».

Быть/делать/иметь – это то,как жизнь собственно проявляется. Ну как еще объяснить что-то, что известно, вобщем-то, всем, но до конца не понятно ни кому? Вот и приходиться прибегать ковсяким там штучкам. Вопрос то не шутейный – управлять жизнью то, действительно,оказывается, возможно.

Девочка становится матерью,оратор декларирует, бегун бежит, покупатель стал новым правообладателем. Но этолишь проявление жизни. А что собственно такое жизнь пока не понятно. Как ее увидеть? Как ее потрогать илипочувствовать?

Да, жизнь это воздух, леса. Этохрущевки и сталинки, люди, бомжы и политики, летний дождь, солнечные лучи, ураганКатрин или новогодний снег. Ветер в лицо, поцелуй девушки, запах розы.

Перечень бесконечен, но ‘этовсе еще не то, из чего, на самом деле, состоит жизнь.
Есть еще кое-что. Этокое-что и есть главный ингредиент жизни.Если о нем не знать – управлять жизнью нельзя и не возможно, как нельзя и невозможноуправлять машиной, в которой нет бензина или компьютером, в котором нетэлектричества. Попросту говоря, если узнать вторую составляющую жизни, толькотогда становится понятным, что такое жизнь.

Эта вторая составляющая,являющаяся, по сути, ключом от тайной двери под названием жизнь. Имя ее - прана. Прана (более подробно см. «Управлениежизнью») - это энергия. Это жизненная энергия. Это - божественная энергия.

Прана– это сила, которая является причиной появления физической реальности в том виде, в котором мы ее с вами видим - материя,энергия, время и пространство (МЭВП). Все то, что мы видим или осязаем – это непросто лодка, как обычно мы думаем. Это материя в определенной форме (лодке),энергия, время в котором она пребывает и местоположение, в котором онанаходится (пространство).

Вторая составляющая жизни – это прана, что вместе с первойсоставляющей (воздух, флора, дома, люди, металлы, сырье, снег или ветер) ипредставляет собой формулу жизни: «ПРАНА + МЭВП = ЖИЗНЬ. Жизнь – это совокупностьМЭВП и ПРАНЫ.
МЭВП – это не простоаббревиатура.
МЭВП – это то, чтопредставляет из себя наша физическая реальность, но при условии, что ее «обволакивает»прана. Например, автомобиль является материей (массой), он является энергией,всегда находится в определенном месте (пространство) и в определенном времени(МЭВП). Но в нем (в этом самом мэвпе-е) есть еще одна штука. Это – прана. Её невидно, но она во всем.

Теперь давайте задержимся не на долго наодном вопросе. Из чего состоит жизнь.

Жизнь состоит из четырехопорных рычагов.

Первый. Жизнь (то есть, ПРАНА+ МЭВП) создает. Она создает новые дома, новые средства коммуникации, новыетехнологии, рождаются дети, растут деревья, появляются горы. Все это создаетжизнь.
Второй опорный рычаг. Жизньразрушает. Исчезают виды и классы, стихии сносят целые поселения, высыхаютморя, засуха убивает все живое, пуля останавливает сердце воина.
Третий. Жизнь (прана + МЭВП)стремится что-либо знать. Новые открытия, стремление к другим планетам, жаждараскрыть тайну, просто подсмотреть в замочную скважину – это самые простыедоказательства того, что жизнь – это стремление знать.
Четвертый. Жизнь может неиметь желания что-либо знать. И кто-тоне желает идти в комнату страха или кататься на американских горках, смотретькино или участвовать в выборах.

Все эти четыре опорныхрычага жизни (создание, разрушение, знательность и не знательность) - это действия, приводимые в движение припомощи праны – энергии жизни, (как делает это бензин с автомобилем,электричество с компьютером). И если свет еще не горит, а машина не едет – этоне значит, что в них нет праны. Просто еще не было искры. Еще кто-то не включилзажигание.

Но вот искра появляется. Кто-товставил ключ в замок зажигания. Этим образным ключом является постулат!

Что такое постулат можноузнать в книге «Найденные манускрипты». А для тех, кто не ее не читал, можносказать так: Постулат - это некий безаппеляционный приказ или запрет,выраженный в форме мысли или идеи, например: «Я буду лучшим поваром».

Именно постулат является темключом, который создает искру, которая, в свою очередь, соединяясь с праной,создает тонкую голограмму на не проявленном уровне в виде будущего МЭВП(физическую ой реальность). Бэнтли или Свято-успенский собор – это уже МЭВП, нокогда они еще не были таковыми (физическими объектами) – они уже были на тонкомплане (в уме каких-то инженеров и архитекторов). Какой-то из них создал модный автоили архитектурный шедевр сначала в виде постулата. Жизнь = прана + постулат +МЭВП (материя, энергия, время и пространство). Жизнь без праны и постулатамогла бы выглядеть как-то (иные формы жизни), но не так, как мы ее видим – вматерии, энергии, времени и пространстве.

Смысл жизни в создании эффекта.

Итак, то, что создается,уничтожается, становится известным (знать) или становится тайной (не знать), создаетсяпостулатом при помощи праны и называется эффектом. Если в лифте, на котором вы поднимаетесь вместе с толпой такихже, вы услышали неприличный звук, знайте – это был эффект, который никогда не мог бы появиться без постулата.

Эффект – это, в сущности, результат постулата. Когда, человек создаетпостулат (например, я буду поваром), он это делает во имя эффекта (реальнаяработа поваром), а не просто так. Кстати, именно на этом основании, можно признать любого продавца, и тем болееюриста или политика – корыстно заинтересованными, и не способными бытьобъективными. То, что они делают (убеждают) – это уже результат постулата, укоторого уже есть известный ожидаемыйэффект. Вот почему переубеждение – не эффективно. Это не возможно! Возможно - заставить,что не этично. Возможно создать общий (на двоих или троих) постулат. Нопереубедить нельзя, потому, что когда вы слышите довод оппонента – это проявлениепостулата, который является частью будущего эффекта, на который дал согласиеего автор в момент принятия постулата. Отказаться от него невозможно. Этонеразрывные вещи. Получается такая штука - любой человек, который уже совершилдействие, сделал его только потому, что точный сценарий этого действия былсформулирован постулатом. Действие (в виде слов, размахивания руками илибрызгания слюной) – это уже следствие постулата. Проявление постулата, выраженноеинтеллигентным мнением или рьяным доказыванием с пеной у рта, невозможно изменить так же, как невозможно изменитьновенький Ламбарджини только вышедший из мастерской, поскольку он - это следствие идеи (постулата) разработчика.

Итак, делая постулат (приказ в видемысли), человек ожидает, что теперьчто-то произойдет. Он что зря делалпостулат!? Когда же эффекта нет, человек расстраивается. И понятно почему! Смысл жизни человека – в создании эффекта. Вэтом основная функция человека, а именно: создавать эффекты. И в этом (созданиеэффекта) дисфункция, если человек не создает ни каких эффектов. Если человекперестал создавать эффекты – он поломанный биологический формат, лишь внешне,напоминающий человека. Можно, было бы вообще сказать, что в классификациипроступков (вкл. преступлений), самый главный – это проступок, лишающий человека способностисоздавать собственные постулаты, потому что, таким образом, человек теряетспособность делать эффекты.

Другими словами, человек теряет смысл жизни, посколькупоследний состоит в создании эффектов. Любых,даже тех, что в лифте. Это, конечно, не этично, но только тогда, когда звук былне произвольным. А если намеренно – это, хотя и смешит (или возмущает), но являетсяпризнаком жизни. И лишь тот, кто уже не в состоянии сделать намеренный эффект,является, по сути, полутрупом. Когда человек не верит в то, что он можетсоздать эффект – он не то что бы начинает увядать. Его, можно сказать, уже нет.Если вы видите тело – это еще не значит, что перед вами человек. Смертьнаступает не тогда, когда жизненно важные органы перестают работать, а тогда,когда индивидуум потерял способность постулировать, что бы создавать хотькакой-то эффект.

Получаем четыре основныхразновидности постулата. Больше нет. И в этом простота обученияпрофессионального следователя. Ведь ему нужно понять всего четыре видапостулата. Вот они.

1. Хочу быть известным.
2. Хочу быть неизвестным.
3. Хочу знать.
4. Хочу не знать.

Любой, мало-мальски,образованный продавец, юрист, политик или просто повеса на рынке, имеет успехтолько тогда, когда он «контролирует» - на каком из перечисленных вышепостулатах, сейчас «находится» его оппонент. Многие это делают не осознано, ноэто им не мешает проявлять чудеса и мастерство убеждения.

В общем, ни чего особенно сложного. Относительнолюбой жизненной ситуации, человек имеет один из этих четырех постулатов. Например,если вы видите забор соседа, то у него относительно своей семьи явно естьпостулат (2). Ну не хочет он быть известным, то есть он хочет быть не известным(частица «не» в постулатах не используется.) В тоже время по отношению к другойситуации, он уже может иметь другой постулат. Например, его супруга, отменная красавицакакой и свет не видывал, изменяет ему. А он хочет не знать об этом. (4). Такоеслучается. Сам же, изменяет по хлещи ее.Но, когда она его спрашивает, где он былвчера, он с приподнятым подбородком очень не двусмысленно дает ей понять, гдесобственно он был вчера (здесь, он явно хочет быть известным). Заметить же его в моменты, спостулатом «хочу знать», вообще не представляет сложности (3). Ну, а когда он стоитвпереди всех у микрофона перед большой публикой (конечно, не по командесержанта) – это явно постулат (1).

Каждый человек, в разноевремя и в разных ситуациях имеет один из этих четырех постулатов. И важнонаучиться это «видеть».

ДАЛЕЕ ВНИМАТЕЛЬНО!

Постулаты (1) и (3), (2) и (4)называются «связанные постулаты». Например, если вы хотите, что бы вам кто-точто-то рассказал (а он рад это сделать), то ваш постулат (хочу знать «3») и егопостулат (хочу быть известным «1») являются связанными постулатами (они логичносвязаны) и увеличивают взаимную расположенность.

Постулаты (1) и (4), (2) и (3)называются «несвязанные постулаты».Например, если вы догоняете кого-то, а тот не хочет, что бы вы его догнали, товаш постулат (хочу сделать его известным «1») и его постулат (не хочу его знать«4») противостоят друг другу (противоречат) и уменьшают взаимнуюрасположенность.
Так вот, именно противостояниепостулатов является по сути тем, что мы называем игрой, цель которойединственная - сделать для индивидуума такие жизненные обстоятельства, в которых бы он не страдал из-за «ничего неделания». Ведь именно при таких обстоятельствах (ничего неделание), человек не создаетэффектов (бессмысленен), что для многих звучит знакомо - «нет смысла в жизни». Его нет, потому чточеловек перестал создавать эффекты (результаты его постулатов).

Все игры (от простых - в домино, до сложных – вполитика) это, в сущности, противостояние постулатов и ничего более. Когда одиниз игроков проигрывает в игре – этоозначает, что он попросту принял чужой постулат.

Вот когда начинаются всепроблемы человека. Они начинаются тогда, когда человек не создает собственныепостулаты, поскольку у него уже есть чужие. Хоть и, навязанные, но не его. Он,как бы, говорит: «Зачем создавать свои постулаты?! Ведь можно воспользоватьсячужими». Так создается привычка не делать свои постулаты, поскольку, индивидуумпринял решение (из-за навязывания), что «все равно, собственные постулаты»будут не приняты (отвергнуты). Зачем, мол, тогда делать свои. Хватит. Это всеравно бесполезно.

Ему невдомек, что его властьи могущество состоит только в одном - в его способности делать свои постулатыдейственными (результативными, эффектами).

Игра выигрывается, когда тот, кто проиграл, согласилсяс постулатом выигравшего.

Именно поэтому, мывосхищаемся некоторыми личностями вроде героя Хемингуэйя (героя этой новеллыиздевательски били за любовь к женщине). Так вот, именно поэтому, мывосхищаемся некоторыми личностями вроде героя Хемингуэйя, глядя на то, как они,не соглашаются с чужими постулатами, даже если внешне игра проиграна. Его могут бить ногами, он можетлежать недвижимым и корчиться от боли, но он не согласился с чужим постулатом«Не подходи к ней больше никогда!». Он не проиграл, даже тогда, когда уже былбез сознания. И он не проиграл даже тогда, когда так и не пришел в сознание.Ведь постулат штука вечная! Создав его однажды - его никто не может уничтожить, кроме того, кто его создал. Тоттореадор, которого били до смерти, мог сказать: «Черт с вами, я отстану от нее,только перестаньте меня бить». И тогда этот постулат стал бы генеральной линиейв судьбе этого индивидуума. Так создается карма. А постулат – это лишь цемент,который удерживает участников инцидента во всех его будущих жизнях. Но нашгерой повторял про себя, что только он, решает, с кем ему быть, а с кем ему небыть. Он не принял чужой постулат и, таким образом, не создал «связку»,удерживающую его и владельцев навязанного постулата сильнее, чем стальной трос.

Так и хочется крикнуть: «Несоглашайтесь никогда и ни с кем и не при каких обстоятельствах, если это приказ(постулат в ваш адрес) Вам навязывается против вашей воли. Соглашаясь, такимобразом (подчинившись) вы уменьшаете свою способность постулировать. Объективнойистины нет. Каждый постулат – это истина только для того, кто его принял. Выможете подыгрывать или создавать совместные постулаты, но принимать чужие(вместо своих) – это начало собственного конца. Принимая чужой постулат (взаменсобственного) мы убиваем себя, ибо смыл нашей жизни в создании эффекта, которыйделается только при помощи собственных постулатов,а не чужих.

Игравыигрывается, когда тот, кто проиграл, согласился с постулатом выигравшего.

Проигрыш (что, по сути, естьпроигрыш в постулировании) – это всегда результат подавления чужого постулата инавязывания своего. Вы говорите: «Я буду хирургом». А вам говорят, покручиваяна пальце наганом: «Нет, ты будешь юристом». Вы, понятное дело, соглашаетесь.Но это не просто проигрыш. Был подавлен ваш постулат. И вы уменьшили из-заэтого свою способность делать свои постулаты, иметь свое мнение. Вы уменьшилито, что является условием поддержания вашей жизни и ее смыслом.
Если же вы сами подавиличужой постулат (примерно так, как мы это делаем с детьми) - это проступок. Подавление постулата противника – это всегда проступок, а проступки незабываются.

Летальные последствия выигрыша.

Сделайте не правой женщинутогда, когда это действительно так, и вы познаете вкус горечи от победы. Так,кажется, говорит истинный джентльмен. Правда – это в такой же степени относитсяи к нему самому. Просто это такой закон. Если игрок проиграл в игре, котораясчитается серьёзной, то все, что ему останеться сделать — это обвинитьпобедителя в чем-то, что показывает победителя не честным. И будьте уверены –каждый второй сделает именно это. И еслипобедитель принимает это обвинение, то он чувствует вину. Такое часто бывает вжизни. Вроде победил, и радоваться бы. Ан, нет! Чувствуется какой-то душок. Обвинениеи вина — это сладкая парочка. Одна без другой не существует.
Задача "сохранение игры" является более важной, чем задача "выиграть в ней".
У нас, у людей есть уникальнаяспособность – способность управлять любой игрой (начинать ее и заканчивать ее)при условии, если человек осознает, чтолюбой выигрыш приводит к концу игры — и таким образом к ее потере. А именноотсутствие игры и есть самое что не на есть мучительное для человека разумного.

Именно этого – потери игры- всегда «боится» японский самурай. Убив противника, он теряетигру под названием собственный рост (развитие). Поэтому задача разумного человека состоит в сохранении игры. Эта задачаявляется более важной, чем задачавыиграть.

Вдумайтесь только. Достаточно сделатьсвязанный или несвязанный постулат, что бы закончить противостояние или егоначать (в зависимости оттого, что уместно и этично). Не хочешь играть – сделай связанныйпостулат. Хочешь поиграть – сделай несвязанный постулат. Связанные постулатыусиливают жизнь. Это очень важно для жизни! А не связанные постулаты ослабляютее. И это не менее важно для нее же! Хотите создать игру, что б было не скучно? Отыщителюбой постулат в обществе, семье или во дворе и сделайте к нему не связанный постулат.Хотите, не сойти с ума от скуки -сохраните (сберегите, созданную вами игру), научившись делать для ее основныхигроков связанные постулаты.

Усі матеріали автора