Инновации в преподавании МВА: реалии и мифы.
Инновация - слово красивое и очень популярное сегодня. Слово «инновация» происходит от латинского «innovato», что означает «обновление» или «улучшение». Это слово используют в разных сферах хозяйствования, но поговорим об инновациях в образовании, и в ча
Инновация - слово красивое и очень популярное сегодня. Слово «инновация» происходит от латинского «innovato», что означает «обновление» или «улучшение». Это слово используют в разных сферах хозяйствования, но поговорим об инновациях в образовании, и в частности об инновациях в преподавании МВА программ. Сейчас многие бизнес школы позиционируют предлагаемые ими на рынке образования программы МВА, как инновационные. Какой смысл они вкладывают в это определение? И чем такая программа будет отличаться от других программ, в которых не используются инновационные методы обучения.
На рынке программ МВА в Украине присутствует большое их количество. Некоторые из них разработаны иностранными академическими ВУЗами или иностранными бизнес школами, а некоторые просто имеют аккредитацию иностранного ВУЗа - партнера. Являются ли такие программы инновационными? Скорее всего, нет. Они по составу дисциплин и методике преподавания, похожи между собой и мало чем отличаются от обычных курсов обучения, которые предлагают отечественные ВУЗы с государственной аккредитацией. Основным отличием, является то, что они созданы иностранными партнерами и в этом, наверное, и состоит миф об инновациях в данных программах.
Единственная ценность таких программ - это диплом иностранного образца, который не всегда аналогичен тому, который получают студенты, обучающиеся за рубежом. Более того, зарубежный ВУЗ жестко контролирует условия и формат обучения, что не дает возможность адаптировать программу под изменяющуюся специфику украинской бизнес среды. Это условие также ограничивает для слушателя использование приобретенных в рамках программы знаний и навыков для ведения бизнеса в Украине.
В Украине также есть программы МВА разработанные отечественными бизнес школами самостоятельно. Эти программы предполагают получение МВА диплома образца данной бизнес школы или же диплома о втором высшем образовании государственного образца. Они более адаптированные к украинскому законодательству, которое регулирует бизнес процессы в стране и ни чем не хуже аналогичных программ, составленных иностранными бизнес школами.
Являются ли такие программы инновационными? В некотором смысле им присущи элементы инноваций в построении учебного процесса. Но если программа подразумевает получение диплома государственного образца, то без жестких рамок регламентирующих обязательный набор академических дисциплин в курсе МВА не обойтись. А это значит, что построить учебный процесс с учетом инновационных систем очень тяжело в данном случае.
На мой взгляд, инновации в программах МВА заключаются в самом построении учебного процесса. Это когда ломаются стереотипы привычной методики преподавания, при которых лектор начитывает материал и в рамках поданного материала, формирует разовый и единый для всех групп практический кейс.
Инновации в построении учебного процесса состоят в том, что слушателю предлагается выполнять практический кейс на примере действующего бизнеса, готового предприятия с его проблемами и существующими вопросами, спецификой. Это может быть предприятие, на котором непосредственно работает слушатель, и проблемы предприятия в косвенном выражении могут быть внесены в учебный процесс, для обсуждения и принятия наиболее оптимального правильного решения возникшей бизнес ситуации. А задача лектора направить обучающий процесс таким образом, чтобы слушатели на основе уже приобретенных знаний самостоятельно нашли и приняли правильное для них решение.
Такой формат обучения, прежде всего, направлен на активное привлечение в процесс обучения всех слушателей группы, «создание бизнес тусовки специалистов», каждый из которых может высказать свое мнение и самостоятельно принять решение по сложившейся ситуации. Ведь бизнес образование оно и должно тем отличатся от академического, что в ходе обучения не должны заучиваться стандартные формулы, которые мы давно уже выучили в университетах. Слушатель, окончивший курс МВА, должен уметь строить в первую очередь бизнес, управлять командой и самим бизнесом, регулировать сложные ситуации и находить в них решения, которые положительно отобразятся на работе компании. Студент в данном случае получает эффективный процесс обучения и хороший коэффициент отдачи от вложенных средств в обучение, а не просто корочку МВА.
- Післяплата через Нову пошту та NovaPay: чи потрібен фіскальний чек? Арсен Маринушкін 00:43
- ТЦК проти позову: розбираю відзив на позов, коментую, відповіді Павло Васильєв вчора о 21:39
- Очікування vs реальність: правда про старт кар’єри в IT Сергій Немчинський вчора о 10:36
- З чого починати описувати бізнес-процеси? Жанна Кудрицька 24.04.2025 23:46
- Неустойка за неповернення майна з оренди: між штрафом та пенею Дмитро Шаповал 24.04.2025 13:56
- Стягнення шкоди з закладу освіти та батьків внаслідок пошкодження ока дитині Артур Кір’яков 24.04.2025 13:11
- СЗЧ – вихід з ситуації є Сергій Пєтков 24.04.2025 10:18
- Декілька ФОП: оптимізація податків чи дроблення бізнесу? Сергій Пагер 24.04.2025 09:07
- Захист дітей від насильства: як працює модель Барнахус в Україні та Польщі Галина Скіпальська 23.04.2025 17:02
- ПРРО як шлях до детенізації бізнесу та збільшення надхожень у бюджет Андрій Сухов 23.04.2025 11:59
- Cпеціальні військові операції – міжнародна політика кремля Сергій Пєтков 23.04.2025 10:18
- 100 днів, які не повернули мир в Україну Дмитро Пульмановський 23.04.2025 10:15
- За фасадом новобудови: як виявити ризики перед купівлею Юрій Бабенко 22.04.2025 15:32
- Як енергетичні компанії оптимізують КІК: досвід ЄС та українські реалії Ростислав Никітенко 22.04.2025 11:46
- 4 помилки, які заважають власнику бізнесу побудувати сильну компанію Олександр Висоцький 22.04.2025 10:27
- Стажування і підвищення кваліфікації: сенси та підходи 139
- ТЦК – треш, хайп, фейк або соціальна допомога військовим та їх сім’ям 103
- Китай закручує "рідкоземельну гайку". Як Україні скористатися своїм шансом? 93
- Захист дітей від насильства: як працює модель Барнахус в Україні та Польщі 93
- 100 днів, які не повернули мир в Україну 84
-
Виробництво шоколаду та ковбас під загрозою через блокування імпорту ароматизаторів
Бізнес 16006
-
У Вашингтоні вже розуміють, що не зможуть лише самотужки домогтися миру
Думка 11558
-
Трамп поспішає, бо і допомагає Кремлю, і штовхає його в економічну прірву одночасно
Думка 10557
-
А що ж Україна — де її винагорода за жертви і героїчний спротив
Думка 8971
-
Гормональні підказки після 30: коли втома, дратівливість і зайва вага — це не випадковість
Життя 7567