Почему в Германии не хватает учителей
Потому что там, в школах преимущественно работают женщины. А они не хотят иметь полную нагрузку.

Давайте попробуем объяснить проблему нехватки учителей в Германии с помощью цифр.
Сегодня в этой стране в общеобразовательных школах разного типа работает 709 тысяч учителей. Из них 73% женщины.
По данным министерств, в настоящее время по всей Германии имеется 12 341 вакансия учителей.
Президент Ассоциации учителей Германии Хайнц-Петер Майдингер очень сомневается в правдоподобности этих данных, отмечая, что они "сильно приукрашены и подтасованы". По его словам, в настоящее время по всей стране не хватает от 32 000 до 40 000 учителей.
Скорее всего, он прав, потому что 67% руководителей школ Германии на первое место среди школьных проблем ставят нехватку учителей.
Так почему же не хватает учителей?
Потому что многие из них работают неполное рабочее время. Если быть точным, то 4 учителя из 10 не имеют полной нагрузки. То есть, 40.6% учительского персонала работают неполное рабочее время.
А если мы примем во внимание тот факт, что в школе учителями работают как женщины, так и мужчины, то увидим, что из них в 2021/22 учебном году уровень неполного рабочего дня для учителей-женщин составлял 48,2 процента, что более чем в два раза выше, чем для учителей-мужчин (20,1 процента).
Ещё один момент, который касается географического распределения. Значительное количество учителей работает неполный рабочий день в общеобразовательных школах Бремена и Гамбурга, по 52,4%. В целом доля учителей, занятых неполный рабочий день, в западных федеральных землях выше, чем в восточных: в Тюрингии и Саксонии-Анхальт она составляет лишь 21,9 и 20,7% соответственно.
Поэтому в конце января министры образования земель, чтобы преодолеть нехватку учителей, предложили, среди прочего, более широкое использование учителей-пенсионеров и ограничение работы в неполный рабочий день.
Проблема нехватки кадров в будущем, вероятно, усугубится: сегодня каждый третий учитель (36,6%) имеет возраст 50 лет и старше. Молодежь до 35 лет составляет всего 21,1 процента учительского состава.
- От трансфера технологий к инновационному инжинирингу Вільям Задорський вчора о 21:33
- Начинается фаза глобального разгона инфляции и масштабных валютных войн Володимир Стус вчора о 18:53
- Омріяна Перемога: яким українці бачать закінчення війни? Дмитро Пульмановський вчора о 18:12
- Баланс між обставинами злочину та розміром застави Богдан Глядик вчора о 17:09
- Люди в центрі змін: як Франковий університет створює сучасне академічне середовище Віталій Кухарський вчора о 16:32
- Інноваційні виклики та турбулентність операційної моделі "Укрзалізниці" в агрологістиці Юрій Щуклін вчора о 14:16
- Тіньова пластична хірургія в Україні: чому це небезпечно і як врегулювати ринок Дмитро Березовський вчора о 11:30
- Модель нової індустріалізації України Денис Корольов 17.04.2025 20:15
- Історія з "хеппі ендом" або як вдалося зберегти ветеранський бізнес на київському вокзалі Галина Янченко 17.04.2025 16:18
- Ілюзія захисту: чим загрожують несертифіковані мотошоломи Оксана Левицька 17.04.2025 15:23
- Як комплаєнс допомагає громадським організаціям зміцнити довіру та уникнути ризиків Акім Кібновський 17.04.2025 15:17
- Топ криптофрендлі юрисдикцій: де найкраще розвивати криптобізнес? Дарина Халатьян 17.04.2025 14:18
- Червоні прапорці контрагентів у бізнесі Сергій Пагер 17.04.2025 08:44
- Ринок праці України: виклики та тренди 2025 року Ілля Літун 16.04.2025 19:23
- Терези Феміди: статистика виправдувальних вироків в Україні – симптом чи вирок системі? Олександр Крайз 16.04.2025 17:10
-
Оприлюднено текст меморандуму щодо угоди про копалини
Фінанси 13303
-
Потужність Rheinmetall в Україні значно перевищить заплановані 150 000 снарядів на рік
Бізнес 11919
-
FT: Raiffeisen призупинив продаж російської "дочки" через зближення США та РФ
Фінанси 5142
-
"Червоні двері, жовті двері": небезпечна гра серед підлітків чи черговий тренд із TikTok
Життя 4355
-
Сто днів на відповідь: став остаточно зрозумілим дедлайн Трампа для Путіна
Думка 4025