Едукологія вищої освіти розглядає вищу школу як суцільну систему зі своїми властивостями, можливостями та шляхами еволюціонування. Фактично досі немає методології та принципів едукології, хоча вперше цей термін був застосований в п’ятдесяті роки минулого с