Вирус H1N1. Формула чего? Вариант №2.

Аксиома.

То, что окружает нас, создано нашими мыслями.

Формула изменения реальности, таким образом,состоит в процессе, связанном с нашими мыслями, убеждениями. Грубо говоря, реальностьв виде эпидемии – это результат наших коллективных мыслей.

Метод изменения убеждений как метод измененияреальности.

Таким методом может быть специальный вопрос,функция которого заставить работать наш тимус (вилочковая железа, центральныйорган иммунной системы). Даже без всяких там умных слов нам известно, чтовопросы заставляют работать, как принято у нас говорить, наши мозги. Однако,как вы, может быть, уже догадались, активная работа тимуса действительно усиливаетработу иммунной системы. В сегодняшнее время, это оказывается, чуть ли не главное.Или вы действительно не знаете, что из одной сотни всегда находиться 1 человек,который никогда не болеет и не потому, что нахватался таблеток или сделалпрививку? В чем дело? В том, что у него очень сильная иммунная система. Так,что если вы хотите ее развить, предлагаю ответить на один специальный вопрос,заставляющий, как я уже говорил, активно заработать ваш тимус.

Перед тем, как  задать несколько таких вопросов, хочу сказать,что они разработаны для того, чтобы обнаружить невидимый, бессознательный мотив,который является источником ситуации, в данном случае, ситуации, связанной свирусом. Вы можете эти вопросы применять к любой ситуации, которую вы «зарегистрировали»как нежелательную. Однако, в данном случае, под ситуацией, для которойпоставлены специальные вопросы, является вирус H1N1.

Такой подход помогает нам найти дисфункциональноеубеждение, которое собственно и вызвало нежелательную для нас ситуацию. Если мынаходим такое дисфункциональное убеждение – мы снимаем опору, на которойдержится эта нежелательная ситуация.

Возможно, не все понимают смысл словдисфункиональное убеждение (ДУ). Если коротко, то это наши постулаты и решения,которые мы создаем в неблагоприятные для нас моменты жизни и делаем этонеосознанно, то есть, мы как бы, не помним о принятом решении.   Пример:когда я смотрю вниз с какого-нибудь высокого места, я чувствую страх. Внезапно,я теряю способность анализировать, сердце начинает биться учащенно, подложечкой начинает что-то свербеть. Это начинает работать мое ДУ, которое япринял в момент, когда больно упал с дерева и из-за боли не был способеносознавать то, что я в тот момент решил. Я сказал себе тогда: высота это оченьопасно. Я создал ДУ.

Итак, вопрос, на который, если вы пожелаетеответить, это по сути способ исследования коллективного бессознательного всегонашего украинского народа и метод активизации тимуса каждого конкретногочеловека. Но в первую очередь, мы должны согласиться, что исследованиенаправлено именно на коллективное бессознательное украинцев, поскольку ситуацияс вирусом H1N1 происходит в национальноммасштабе и имеет место быть из-за укоренившихся убеждений, которые каждый изнас имеет и которые вибрируют на одной и той же частоте.

В общем-то, наша цель очистить энергию, котораясоздает подобные ситуации путем изменения ядра убеждений, то есть ликвидации коллективнойментальной дисфункции, которая заставила нас создать эту ситуацию. И, такимобразом, отключить кнопку, создающую ту реальность, с которой мы всестолкнулись: вирус H1N1.

Я так же надеюсь на перезагрузку. Но может либыть она, если ее попросит один, десять или сто человек? Нет. Этого очень мало.Мы связаны одним сервером и один отдельно взятый компьютер,  мало что может изменить в системе, коимявляется наше коллективное бессознательное. Может быть поэтому, нам нужен не простоумный президент, а единый?

При любых обстоятельствах, есть резон понять, чтоизменить реальность, так сказать, не сообща, не возможно. Нужна критическаямасса. Именно поэтому, я пишу здесь, и именно поэтому я решил поставитьнесколько вопросов. Каждый человек, попытавшийся получить ответ на эти вопросы,помогает изменить реальность: события, связанные с вирусом H1N1 и еще получить урок как управлять своей жизнью в составедругих жизней?

Итак, чтобы быть в состоянии ответить на этивопросы, нужно рассмотреть саму ситуацию с того уровня, который нам малознаком.Это основная трудность для тех, кто решиться ответить на них.

Поэтомурекомендация одна – просто осознавайте себя в момент, когда вы будете отвечатьна эти вопросы. Как? Подсказка – осознавайте того, кто сейчас читает этистроки. Это пока все, что нужно.

Вопрос.  

Какой миссии могла бы служить ситуация связаннаяс вирусом H1N1 для всех нас?

На более глубоком уровне есть смысл понятьследующее: если это было бы не случайно, то для чего эта ситуация могла  бы быть полезной?

Перед тем, как продолжить, хочу сказать, что нетникакой возможности здесь, обосновывать то, о чем пойдет речь далее. Однако,хочу всех заверить, что я отдаю себе отчет в том, что делаю. Вопрос вытекает изизвестной концепции, что смысл сей жизни человека состоит в развитии. Грубоговоря, все ситуации, в которых оказывается человек, создаются исключительнодля его развития, осознания урока, который ему нужно пройти. То есть, ситуация  - это главный и основной механизм развития.Нет ситуаций, подобных ситуации, связанной с вирусом H1N1 – нет развития. Нет ситуаций плохих. Есть надобность впрохождении урока.

Если принять во внимание эту концепцию, человек,пытаясь ответить на эти вопросы, делает первые шаги на пути очищения тойэнергии, которая находится в ситуации, связанной, например, с вирусом H1N1 и, в которой этот человек оказался.Техническая составляющая урока выглядит весьма примитивно, а именно: человекдолжен очистить те энергии, в которых он находится до нового, более высокого качества.Инструментом очищения является осознание. Объектом - дисфункциональноеубеждение по поводу того, что фигурирует в нежелательной ситуации (измена,потеря, болезнь и тп.).

Итак, какой урок мы бы хотели извлечь из этойситуации, если это было бы необходимо для нашего развития?

Ниже я даю свой ответ, но только как пример, а некак шаблон. Прошу это учесть.

Мой ответ.

Прежде чем ответить на этот вопрос, я долженпосмотреть на то, что я имею уже. Всматриваясь, я, в общем-то, вижу опасность,связанную со здоровьем. Это то, что, собственно, я и имею: я имею состояниедискомфорта в виде страха и переживаний, за здоровье детей, семьи, своездоровье и т.п. Я могу сделать предположение, что основной, так сказать, темоймоего развития в рамках этой ситуации, является аспект здоровья – первой составляющейсуществования человека, прежде всего, как духовного существа, а не просто какживотного.

Это пример. Он хорош только для меня. Но хорошимдля вас, то есть, для осознания своего дисфункционального убеждения, он будеттогда, когда вы получите ответ на него. При этом, важным, является сам процесс.Вы можете не получить ответа на него сразу, но если сохранилось намерение егополучить – это будет искомым. В конце концов, активная работа тимуса, позволитвсем нам дожить до понимания сути этого вопроса.

Лично мне кажется, что мы просто сняли с себяответственность за свое здоровье и переложили его на правительство, котороетеперь и командует нами и говорит, что делать, а чего не делать. Как мнекажется, мы сняли с себя ответственность не только в вопросе здоровья. Мы егосняли в первую очередь в вопросе управления страной. И не пройдя этот урок (непоняв собственных ошибок), нас перевели на второй год, в более худший класс,чем тот в котором мы плохо учились. Какой будет следующий урок? Или мы все,по-прежнему, будем продолжать критиковать и обвинять кого угодно –правительство, депутатов, Комитет 300, ЦУП, Ротшильда с Рокфеллером -  но только не себя? Я мол здесь ни причем. Этовсе они. Нет. Не они. Это лично мои и наши убеждения, которые, если не пересмотреть, изменить ничего не будет возможным.

Поэтому, повторю вопрос.

Какой цели могла бы служить ситуация связанная свирусом H1N1 для всех нас? Если то, чтопроисходит, признать не случайным, то для чего это могло бы быть полезным? Чтоценного мог бы получить наш народ, поняв  урок , фигурирующий в методичке господа Бога,под названием «вирус A/H1N1»?