Что ты знаешь обо мне ...

Встречи, переговоры, поездки, неотложные дела, активная деловая жизнь, проекты, планы и ... рядом наши ДЕТИ. Конечно, они учатся в лучших учебных заведениях, посещают множество секций, осваивают различного рода развивающие и познавательные программы, у них лучшие педагоги, няни, воспитатели и трудно придумать новый подарок, НО ... Как давно вы задавали себе вопрос (и задавали вообще ли), а что вы знаете о своём ребёнке? Практика показывает, что признаться себе в этом могут очень и очень немногие родители. Кто знает, а может при столь прекрасном внешнем благополучии ваш ребёнок готов поменять самые лучшие игрушки или развлечения на тихую семейную беседу на коленях у папы или прижавшись к маме, а может он мечтает о совместной поездке или путешествии, может ждёт нежного прикосновения тёплой руки к голове перед сном, а может он тайно мечтает о тихой вечерней сказке. Как часто родители даже не подозревают о том, сколь тревожными и не сладостными могут быть мысли в детских головках, какие причины приводят в последствии к проблемам в жизни, что действительно необходимо малышу, насколько важно ваше участие в его жизни, мыслях, желаниях, и от чего стоит и необходимо срочно избавить ребёнка. Сегодня начинается новый день. Это новый шанс для кого-то глубже понять душевное состояние своего дитя, своего самого милого малыша. Ведь что может быть дороже искренней любви ребёнка, его привязанности, счастья и радости для любящих родителей. Почему я поднимаю этот вопрос? Потому что в своей практике всё чаще и чаще сталкиваюсь с проблемой плохого понимания родителями своих детей. Современные дети сегодня страдают массой негативных симптомов и проявлений в их психическом развитии, обладают скрытыми неврозами, наличием тревожности, повышенной агрессией или наоборот полным отрешением от полноценного участия во внешнем мире. Поэтому хочу предложить вниманию достаточно простой, но очень эффективный приём оценки внутреннего мира своего ребёнка - это РИСУНОК. Как говорят в психологии, ребёнок в онтогенезе повторяет этапы развития самого человечества. Развитие человека, его первых творческих навыков, начиналось именно с попытки изобразить окружающий его мир. Так и дети: одним из первых проявлений попытки отобразить восприятие их жизни становится рисунок. Все дети очень любят рисовать и начинают этот процесс в самом раннем возрасте. О ЧЁМ МОЖЕТ РАССКАЗАТЬ ДЕТСКИЙ РИСУНОК? Существует достаточно большое количество психологических тестов, которые с разных точек зрения и подходов изучают процесс социализации ребёнка, его роли и состояния в семье, психического и интеллектуального развития, наличия различного рода заболеваний т.д. Но существуют некоторые общие характеристики, которые помогут понять родителям, как маленький ребёнок чувствует себя в этом большом и сложном мире, как воспринимает и оценивает себя в нём. Для этого нам не потребуется проводить специальное тестирование ребёнка, специфические особенности которого могут правильно определить подготовленные специалисты, которыми многие родители, в большей части, не выступают. Попробуем определить СКРЫТЫЙ СМЫСЛ ДЕТСКОГО РИСУНКА В ПРОЦЕССЕ ЕГО РАЗВИТИЯ. Надо отметить, что этапы развития детского рисунка являются обязательным условием в нормальном последовательном психическом развитии личности ребёнка. Общий этап развития детского рисунка определяется возрастными границами эффективности его оценивания примерно от 2-х лет до начала подросткового периода и не оценивается с позиции художественного совершенства. ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТСКОГО РИСУНКА В 2 ГОДА: - характерными особенностями для данного возраста являются штрихи и каракули, что свидетельствует о неспособности ребёнка ещё разделять внутренний и внешний мир; - недостаточный уровень развития психического контроля и мыслительных функций часто выражается через неспособность соблюдения границ листа бумаги, на котором изображён рисунок. Приблизительно к 2,5 годам ребёнок начинает соблюдать граница листа. ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТСКОГО РИСУНКА В 3 ГОДА: - в 3 года ребёнок начинает изображать каракули точно в центре листа бумаги; - в этот период в рисунке добавляются линии и палочки, которые интерпретируются как человечки: приблизительно это выглядит как «круг с ногами», где могут присутствовать черты лица и даже волосы; - в 3 года ребёнок, подражая взрослым, начинает «писать», появляются различного рода «загогулины», которые совершенствуются от простого горизонтального начертания линий до длинных волнообразных каракулей. Этот процесс, как правило, очень вдохновляет детей. - в этом возрасте дети сначала рисуют, а потом придумывают содержание своих рисунков. (Продолжение следует ...)